小学生综合评比方案.doc

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1、小学生综合评比方案为了促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展，树立榜样，奖励先进，激励后进，发挥评优的正确导向作用，培养良好的班风和学风，特制订本方案。一、各种奖项的评选条件★最美小学生、三好学生评选条件：　　最美小学生、三好学生的评选总体标准：在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。　　好学生　　（一）学习习惯：1、求知欲强，有适合自己的学习方法，善于提出问题，独立思考，善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。　2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，回答问题声音响亮，认真倾听他人的发言，不随意打断他人发言，课

2、间活动有秩序。　　3、课前自觉预习，课后认真复习，按时独立认真完成各科作业，书写美观整洁。　　4、坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。　　5、善于自学，对问题敢于发表不同意见，遇到问题点子多,有创新意识。6、热爱科学,热爱阅读，努力学习,全面发展。（二）团队精神：1、乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。　　2、热爱班集，集体观念强，与同学友好相处，主动帮助他人，乐于为他人服务。　　3、积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务。　　4、尊重他人，学会谦让。在学习活动中善于

3、和同学合作，不做有损他人声誉的事情。　（三）行为规范：1、自觉遵守和执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校、班级有关规章制度。2、尊敬师长，主动与老师交流，团结同学，主动问好，仪表整洁，举止文明，虚心接受老师的教导，人际关系和谐，生活情绪健康向上，且有正确的审美观点。-4-3、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。　　4、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

4、　　5、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公。　　6、认真做值日，热爱劳动。保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。7、自觉遵守纪律，自我约束能力好，能做到动静分明。　（四）身心健康：1、坚持锻炼，身体健康。自尊自信，尊爱生命，有一定的自我保护意识和能力，兴趣广泛，生活方式健康。2、自觉、主动地上好体育与保健课、班队课、课外活动课，遵守课堂纪律，积极刻苦训练。3、自觉认真地做好课间操和眼保健操，做操穴位准、合节拍。4、不挑食，不吃垃圾食品，

5、注意食物的营养搭配。5、积极参加体育达标训练，体育达标为优秀及以上。6、热爱科学，努力学习，全面发展，身心健康。　7、珍爱生命，远离毒品，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒等，不做有危险的游戏。　8、积极阅读健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。　9、能正确评价自己与他人，性格开朗，微笑对人，学会宽容大度。10、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激、保持平和心态，心理健康。　　好孩子　（一）孝亲敬长：1、尊老爱幼，体贴家长，关心老人，关心邻里,热情问好。主动和父母交流，主动帮助父母做家务，学会待人

6、接物。　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，为父母排忧解难，学会感恩。　3、听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼，乐于和父母、长辈交流。4、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。　（二）自我服务：1、学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息，按时上学，放学后按时回家。　-4-2、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。　　3、爱惜粮食和学习、生活用品。生活节俭，不比吃穿，不乱花钱，不乱吃零食。　　4、自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。5、做事情有计

7、划，不拖沓，做事效率高，不要家长督促。　　好公民　　（一）爱国情感：1、尊敬国旗，会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行礼等。了解中华民族历史文化，有初步国际意识。　　2、热爱祖国，热爱人民。　　3、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽，少先队员行队礼。　　4、基本了解家乡的建设成就，关心国家大事，崇敬杰出人物或英雄人物。　　（二）社会责任：1、知晓与自己有关的相关法律，能维护权利、履行义务，不做违法的事。有诚信意识，环保意识，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。　　2、学习法律知识，遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路

8、、铁路、码头玩耍和追逐打闹。　　3、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。