九年级科学探究专题(问题、猜想).doc

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1、七年级科学探究姓名:1.某科学家川不同的单色光分别照射一株绿色植物，测得该植物对每种光的吸收百分率如下表所示，请回答下列问题：一株绿色植物対不同颜色光的吸收百分率光的颜色红橙黄绿蓝紫光吸收的百分率/%5510218540（1）设计该实验的目的是（2）若分别用红光和绿光照射该植物，则光合作用效果较好的是2.如图所示，小张用手指敲击课桌的一端，小王将耳朵紧贴在课桌的另一端，听到了由桌子传来的声音。（1）小张和小王合作探究的问题是（2）探究得到的结果是3.小华在家里帮妈妈做饭时发现他家的菜刀生锈了。他仔细观察后发现，菜刀上的锈斑大多在水滴的边缘，

2、呈圆形，而水滴的中间大多没有生锈。请你提_个与铁生锈的问题：，并作一个有关铁生锈的条件的假设：4..青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的，青蒜是需天生长的，它的叶片是绿色的；蒜黄是遮光条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴鏘在外的部分是绿色的。同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。读了这段文字，你觉得有什么问题需要探究？请提出你的假设。（1）探究问题：（2）假设：5.如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音。这些声音产生的原因和决定音调

3、的因素分别是（）第21題图A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度6.让我们和小亮一起走进化学实验室,共同学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。提出问题：。猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有气体生成,要想进一步确定这种气体，可以用来检验。进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。1.打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将

4、音量开大。取一节旧的T电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因：