指南针为什么能指方向教学反思范文.doc

《指南针为什么能指方向教学反思范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《指南针为什么能指方向》教学反思范文　　　　(一)本节课成功的地方　　　　1、教学目标基本达成　　　　本节课在课程目标达成方面应该还是比较成功首先是知识目标由于知识点都是围绕学生熟悉的磁铁展开所以学生掌握起来也比较轻松；在过程和方法目标方面这也是本节课的重点让学生在每一个闯关的环节中展开“问题——探究——总结——升华”的学习过程强化了学生“探究式”的思维模式和思维方法；最后就是情感态度价值观目标的达成通过指南针的介绍成功的渗透了民族自豪感并且在闯关的过程中强化战胜困难的心理暗示　　　　2、把学生信息检索能力的培养纳入课程教学　　　　在课程的最后学生自主进行网络资源搜索扩大

2、了学生的学习视野有效的增加了学生的学习知识的维度真正体现了多媒体教学的优点　　　　(二)本节课的不足　　　　1、虚拟现实模拟的性还有不足　　　　由于计算机水平的限制对虚拟现实的模拟有一定的局限我在当初进行教学设计的时候理想的目标是把这种虚拟现实模拟得和网络游戏一样逼真我想这样的话教学效果也许会有更大提升但遗憾的是没有做到　　　　2、对学生信息检索过程缺乏指导性的控制　　　　由于对学生网络课程资源的检索能力缺乏深度的研究导致在课堂中对学生网络浏览环节不能收放自如导致在教学的过程中指导性不够强　　　　(三)发展方向　　　　1、加强多媒体技术学习　　　　为了使课堂更生动虚拟现实

3、模拟更应多加强电脑技术的学习和研究如果模拟的场景能达到网络游戏的程度相信课堂的教学效果会大大提高　　　　2、对学生网络信息检索能力进行现状、发展及教学对策进行深入研究　　　　为了能在以后的教学中对学生的网络资源搜索进行有效的控制深入研究学生网络资源搜索的现状、发展以及相应的教学策略以使多媒体网络教学能更好的为科学教学服务