幼儿园大班《马路上的安全》说课稿

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1、幼儿园大班《马路上的安全》说课稿　　　　一、说教材　　　　活动内容　　　　未来出版社大班教材《健康》中的内容　　　　活动目标　　　　1、让幼儿懂得遵守交通规则的益处知道基本的交通规则内容；　　　　2、从小养成遵守交通规则的好习惯　　　　活动重点　　　　通过游戏知道基本的交通规则内容　　　　活动难点　　　　从小养成遵守交通规则的好习惯　　　　二、说教法　　　　情趣法：用具有亲和力的语言和幼儿交流激发幼儿的兴趣使他们愿意参与活动　　　　引导法：幼儿是整个活动的主体老师是引导者　　　　启发法：幼儿通过参与活动了解了一

2、些基本的交通规则并告诉周围的人把爱心传递下去　　　　多媒体教法：在活动中借助了多媒体充实了活动的内容让幼儿知道不遵守交通规则会很危险甚至会伤害到生命　　　　游戏法：本次活动以游戏为主通过游戏让幼儿亲自全部参与成为活动的主人认知并感受遵守交通规则的益处　　　　三、说学法　　　　兴趣法：有动画歌曲有课件图片有奖励的交通标志卡片有游戏用的许多道具幼儿能不感兴趣　　　　观察法：通过看视频、看卡片能了解到一些基本的交通安全知识　　　　感受法：通过游戏让幼儿感受到遵守交通规则给自己带来的益处以及参与好动的愉快心情　　　　游

3、戏法：幼儿最感兴趣的就是游戏在游戏中轻松快乐地掌握了知识而且记忆深刻　　　　四、说过程　　　　（一）律动入室　　　　跟着动画歌曲《幸福拍手歌》进行律动带着幼儿入室让幼儿感受到自己是幸福的为下一步做铺垫　　　　（二）谈话导入　　　　点明主题引起幼儿的注意　　　　（三）游戏活动　　　　这两个环节是整个活动的重点部分　　　　1、游戏引起幼儿参与的兴趣很轻松地让幼儿掌握了知识　　　　2、通过游戏让幼儿地感到遵守交通规则带来的益处　　　　3、能全部参与活动让幼儿感受到自己是生活的主人　　　　4、通过过马路能让幼儿体会到胜

4、利者的愉快心情　　　　（四）师幼互动　　　　看课件图片让幼儿说说这些做法对不对并说明理由教育幼儿不做类似的危险动作；奖品都是交通标志让幼儿认识常见的交通安全标志丰富了交通知识　　　　（五）游戏出室　　　　按手中的交通标志分组排队跟着老师指示的红绿灯走出活动室　　　　这样安排再次让幼儿感受到如何在红绿灯指示下过马路也为了让活动结束