摇到外婆桥音乐教案

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1、摇到外婆桥音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、愉快的朗读童谣分清糖、果、和团子的发音　　　　2、体验与外婆（老人）的亲情　　　　活动准备：　　　　1、请一位教师扮外婆　　　　2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》　　　　活动过程：　　　　1、体验亲情：　　　　——“你的外婆喜欢你是喜欢你的”　　　　让幼儿都能说说自己的外婆　　　　2、学习童谣：　　　　教师出示图片　　　　——图片上有谁在做什么　　　　教师朗读童谣幼儿欣赏、理解　　　　幼儿跟着教师朗读童谣注意分清糖、果和团子的发音　　　　教师运用儿歌中的句子进行提问如“摇到里

2、去”　　　　幼儿边朗读边做动作　　　　建议与提示：　　　　1、在区域活动中引导个别幼儿看看说说幼儿用书学会完整朗读童谣　　　　2、家里有老人的话请幼儿回家后念给他们听　　　　童谣：　　　　摇啊摇　　　　摇到外婆桥　　　　外婆夸我好宝宝　　　　糖一包　　　　果一包　　　　又有团子又有糕　　　　【活动设计】　　　　《摇到外婆桥》是一首上海的童谣歌词亲切质朴旋律优美、宁静、抒情整首歌如同一股涓涓细流又如同一支含苞待放的花蕾散发着童谣的魅力与芬芳让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光　　　　选择这个内容来开展活动是

3、因为他与孩子的生活密切相关妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已在这个活动中我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体引导幼儿感受音乐美的同时乐意用语言和肢体动作表达表现　　　　【活动目标】　　　　1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律学习歌曲　　　　2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位　　　　3、愿意与人一起合作游戏享受游戏的快乐　　　　【活动准备】　　　　1、布娃娃摇篮人手1个　　　　2、电子白板　　　　【活动过程】一、导入　　　　师：这是谁呀?(小宝宝)宝宝要睡觉了我们把宝宝放

4、在摇篮里摇宝宝睡觉吧　　　　师：摇宝宝睡觉的时候妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢一起来听一听妈妈唱了什么?　　　　二、学习歌曲　　　　1、教师示范　　　　师：妈妈唱了什么呀?我们再来听一听唱的啊?　　　　看课件了解歌词　　　　2、幼儿学唱　　　　师：妈妈唱歌的时候是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊?轻轻的柔柔的我们也来跟着一起唱一唱吧　　　　师：你们唱的真好听但宝宝要睡觉了我们唱的时候要轻轻的柔柔的别把宝宝吵醒了我们再来吧　　　　3、幼儿边做动作边唱　　　　师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀?　　　　师：那我们也用小手来做

5、摇篮吧看看个小朋友的摇篮又大又舒服让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧前奏的时候点点头摇篮不动哦　　　　师：老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦看老师请来了圆舞板朋友来帮忙听一听圆舞板发出了什么声音?哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求圆舞板响一下我们要换个方向摇一下响一下换个方向摇一下123123那我们跟着音乐来试试看吧　　　　师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢真不错我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧　　　　师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢真不错我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧　　　　师：现在有

6、很多动物宝宝想睡觉了你们愿意摇他们睡觉?请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧　　　　师：这次圆舞板朋友不来帮忙了看看个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的　　　　师：宝宝睡着了我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧要记得给他盖好被子哦小心宝宝着凉了　　　　三、游戏活动　　　　1、教师示范游戏　　　　师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的那两个人能不能摇宝宝睡觉呢?看看老师是做的　　　　师：客人老师好请你和我一起摇宝宝睡觉好?　　　　师：紧紧的抓住摇篮的四个角一个小朋友抓住两个角要紧紧的抓牢哦不然宝宝会样啊?　　　　师

7、：那要样摇呀?快快的摇?还是慢慢的摇?　　　　师：哦慢慢的轻轻的跟着音乐的节奏摇快了宝宝会不舒服的　　　　师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊?我们一起来说一说　　　　师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊?一只馒头的时候举高一块糕的时候放下我们也来试试看吧　　　　师：小朋友向后看这里来了这么多的客人老师请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧邀请到了后请她站到中间来拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉　　　　师：准备好了?后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲哄宝宝睡觉吧宝宝马上就要睡着了让我们再来跟

8、着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧　　　　师：谢谢客人老师宝宝睡着了让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧让他安安静静的睡个好觉吧　　　　【活动延伸】　　　　家园活动：在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》　　　　目标：　　　　能够边念儿歌边做模仿动作并学习听指令做相应动作　　　　准备：　　　　纸滚人手一根音乐磁带《摇到外婆桥》