吕梁学院新校区“十一五”建设规划(XXXX)(精选多篇)

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1、吕梁学院新校区“十一五”建设规划(XXXX)(精选多篇)  吕梁学院新校区“十一五”建设规划(xx--xx)  (附规划设计图)  一、规划背景  (一)吕梁学院简介  吕梁学院,是吕梁市唯一一所省属综合性高等专科学校,由省教育厅主管。学校集文、理、工于一体,设有16个系,38个专业,其中有8个本科专业。另开设函、夜大成人高等学历教育专业。xx年在校生突破6500人,在册教职工达到528名,基本形成多层次、多门类、多形式办学良好格局,建校以来为社会输送毕业生17592人,仅xx至xx年三年的毕业生数达7293人,占到毕业生总数的41%。xx年,省教育厅和吕梁市政府决定在我校

2、的基础上筹建本科学院,按照教育部有关要求,决定另辟新址建设“吕梁学院(吕梁煤炭职业技术学院)”,我校现校址移交给吕梁市政府用于基础教育办学。我校按此部署,聘请天津大学规划设计院进行了规划,省发改委(晋发改科教发[xx]36号)文件总体规划进行了批复,核准“由地方政府出资新征1000亩土地,至‘十一五’期末在校生规模将达到10000人”,“计划于xx年在现吕梁学院的基础上筹建吕梁学院,升格为本科院校”。  学校旧校区占地234亩,建筑面积12万平方米。总资产2.4亿元。  (二)需求分析与建设规模  为贯彻落实国务院批转教育部的《关于抓紧做好校园总体规划的通知》,加快高等教育

3、事业的发展,推进“211工程”建设,更好地为山西省经济建设和社会发展服务,山西吕梁学院新校区根据省高等教育的发展规划,将在今后十年间较大幅度地扩大办学规模和提高质量。  (三)新校区简介  我校在“十一五”期间建设的新校区,占地1039.71亩,学生规划人数10000人。总建筑面积约为26万㎡,项目总投资6.64亿元。该项目xx年被列为山西省重点工程预备项目、吕梁市重点工程,xx年正式列为山西省重点工程。现完成前期准备、规划设计、开工奠基、图书馆楼建设、招标代理公司确定等多项工作。  新校区建设项目分两期建设,第一期工程计划于xx年—xx年完成,一期工程完成后能满足6500

4、学生规模的办学要求;第二期工程计划于xx年前后开工完成。二期工程完成后能满足10000学生规模的办学要求.  吕梁学院是一所多学科型高校,以基础学科为依托,以应用学科为重点,积极发展交叉、新兴学科。学校要以教学工作为中心,兼顾科学研究和社会服务工作。  二、场址选择及地理概况  (一)区域位置  新校区选址于山西省吕梁市离石区北郊,规划用地较规整,依山临水,处于两山之间的平坦地带。西侧为209国道,为校区与城市的主要联系干道,东侧为北川河,南北都有较好的发展空间。  (二)地理概况及市政条件  气候:离石市属暖温带大陆性季风气候,四季分明,差异悬殊。春节干燥,风多雨少;夏季

5、炎热,雨量集中;秋季凉爽,气候宜人;冬季寒冷,雨雪不多。  (1)水文气象:本地降水稀少,日照丰富,全年降水量461mm,主要集中再7、8月份(约220mm)。年相对湿度58%,最高8月份74%,最低4、5月份45%。  (2)地质构造:全年日照时数2490小时,年平均风速2.2米/秒,极大风速27米/秒。  (3)地震:地震烈度为6度。  (4)季节性冻土:冰冻期为11月至次年4月,标准冻深为0.77m,最大冻深为1.04m。  (5)水文地质条件:年蒸发量1917.50mm,全年无霜期150天左右。  2.市政条件:供水、排水、供电、供暖、燃气、通信。  三、规划原则与

6、总体规划构想要求  (一)规划思想  依托现有环境,将校区建设与自然环境相融合,建设富于21世纪景观的开放式现代化复合型绿色校园。  新校区的规划设计要达到“科学化、化、人文化、环保化、园林化”的要求,体现以人为本,注重整体环境的和谐和以教学为中心,以学生为主体的,产、学、研相结合的现代化大学教育理念,体现现代大学“寓教于生活,寓教于交流,寓教于环境”的校园空间气氛,实现“现实与未来的和谐统一,整体与局部的和谐统一,功能与环境的和谐统一,效率与效益的和谐统一”。同时,规划设计要有科学的前瞻性,为学校的可持续发展以及分期建设创造条件。  (二)规划设计原则  (1)统一规划,

7、合理布局,构思新颖,风格鲜明,有利教学,方便管理,留有余地,分期实施。  (2)新校区规划设计方案,在功能上应满足现代化、信息化、智能化的要求,力求创造有利于培养创新性、应用性、复合型人才所需要的良好的学习环境。  (3)新校区设计方案应具有可持续性发展性,按照动态体系规划,形成弹性生长的规划脉络,做到宏观可控、微观可调,留有适度的发展空间,以适应学校今后的发展。  (4)科学全面的研究基地环境,注意对自然生态环境的利用和保护,表现出一定水平的园林景观。  (5)因地制宜、合理利用土地,组团分明且便于联系,力求营造

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