幼儿园小班《开学第一课》教案

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1、幼儿园小班《开学第一课》教案　　　　活动目标　　　　1.知道自己长大了乐意为班级做更多的事情　　　　2.能结合日常活动共同商量适宜的值日生服务内容　　　　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容　　　　活动准备　　　　空白值日生挂牌纸、笔若干小拖把扫帚等　　　　活动过程　　　　1.讨论：升入中班后值日生可以做些事情?　　　　教师：自从小朋友升入中班后我们就要开始做值日生了那你们觉得我们需要在值日的时候做些任务呢?　　　　2.结合日常生活初步确立值日生的服务内容　　　　教师：在入园、早操、上课、游戏、吃

2、饭这几个阶段期间值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)　　　　引导幼儿从晨间活动入手梳理生活中幼儿能做的事情如：晨间轻器械的摆放挂毛巾餐前折纸巾饭后帮老师整理打扫餐桌等　　　　3.设计值日生标志　　　　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)　　　　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志你想怎样设计?　　　　鼓励幼儿开动脑

3、筋自由发挥设计值日生标志并在此过程中教师巡回指导帮助幼儿解决设计中遇到的问题　　　　4.评选值日生标志　　　　值日生标志设计完成后教师将所有幼儿的设计作品展示出来让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志根据讨论、投票师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志　　　　活动建议　　　　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日其中餐前(后)值日是大家一起进行的日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等　　　　2.确定好值日生任务标志后教师可以直接选用幼儿的设计或在

4、此基础上稍加改进封塑后作为正式的值日生任务标志　　　　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志并轮流使用幼儿设计的标志不能挫伤幼儿的积极性要鼓励幼儿更加主动地创造和学习