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《【冀教版】2018学年六年级下册语文精品教案：8 三人行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8*三人行教学目的: 1、练习快速阅读,简要地复述课文内容. 2、抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情. 3、结合资料,进一步了解长征时红军过草地的艰苦生活,体会红军战士坚定的革命信念、忠于革命、团结合作、先人后己的革命精神. 4、体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法. 教学重点:练习快速阅读,抓住重点语句体会人物的思想感情. 教学难点:抓住重点语句体会人物的思想感情 教学过程: 一、诗歌导入,情境渲染 1、背诵毛泽东《长征》诗. 《长征》毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等
2、闲. 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸. 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒. 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜. 2、同学们,你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈,或者是你知道哪些长征故事. 3、是的,长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹——一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹.同学们可知道,在这个奇迹的背后,是红军战士历尽的千难万险,是无数可歌可泣的感人故事:《金色的鱼钩》、《一袋干粮》、《倔强的小红军》等都催人泪下.今天这节课,就让我们再次走进一个感人的长征故事——板书:8、三人行.文章的作者是王愿坚,谁来结
3、合自己查找的资料介绍一下他. 二、初读课文,整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,注意文中加点的字音.并思考课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？ （自由读文是一种面向全体,照顾差异的读书方法,目的在于让每一个学生能对课文有一个完整的初步了解.） 2、检查反馈,认读容易读错的字音和部分新词 （旨在促进学生认真、充分阅读） 3、用自己的话简单的概括文章的主要内容. 三、整体感知,领悟情感 中心话题: 请同学们认真的阅读课文,想一想是什么力量支撑着三个人坚定的走下去的？你是从文章的什么地方体会到的？结合有关词句
4、说一说自己的理解,并在小组里交流讨论. 1、自主探究 （呈现共性问题,重点句子,学生自主完成,在这一环节重过程,注重学生的“体验”,给学生充分的时间和条件,教师引导帮助让学生体会收获的喜悦.） 2、小组讨论 （针对个人无法解决、回答的问题,组织学生讨论,学生发表不同见解,挖掘信息和成果的最大蕴藏量.） 3、集体交流 四、拓展延伸 读了课文后,你受到了什么启发？或者你有什么想说的话,课下写到小本本上.
