【人教部编版】2019学年一年级上册语文：（教学反思参考1）升国旗

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1、（教学反思参考1）升国旗对于一年级的学生来说,升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉,但是有时出于年龄,他们会在这庄严的时刻不能约束自己。因此结合实际,在教学中我采用学文与实际情况相结合的方法,来指导学生尊重国旗,在升旗仪式上做到肃立,行少先队队礼。　　结合星期一升国旗,我让学生认识五星红旗的样子,知道五星红旗是我们的国旗,代表我们伟大的祖国,是我们伟大祖国的象征,并且在教学第一句话时进行有效地拓展,开阔学生的眼界,激发学生爱国旗、爱祖国的情感,同时指导朗读,读出中国人的自豪感。当我在投影出一面鲜艳的 五星红旗时,全班“呀”一

2、声,我趁机问“同学们,看到国旗你觉得怎样？”“好美！”几乎是异口同声。因为国旗红得那么艳,五星在上面那么耀眼,真的美。我也不由心生自豪之情。在教学第二句时,播放3段升国旗的现场画面,让学生在边看边想,进入情境,然后结合课文,尊重学生的直观感受,采用指导读、表演读等形式,把国旗在蓝天中“高高升起”的动态美读出来。学习第三句的时候,结合学生在星期一升国旗时立正、敬礼的经历,让他们通过自己的生活经验来理解这句话。并能通过评价老师的朗读读好这句话。“立正”“敬礼”我让学生通过肢体语言来表现,在朗读中加上动作表演着读。学生读的真神

3、气。他们的队礼也行得很到位。　　理论指导实践,在平时的升旗仪式中,我时时提醒,及时反馈学生的表现,个别学生真的能做到肃立,敬礼。