弈秋教学设计范文.doc

《弈秋教学设计范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、弈秋教学设计范文　　　　教学目的:　　　　1.熟习常见文言词语的用法　　　　2.理解专心致志在学习生活中的重要性　　　　3.学习用寓言故事说理的方法　　　　教学重点和难点:寓言说理的方法　　　　教学课时:1课时　　　　教学方法:迁移阅读法　　　　教学过程:　　　　一.教学导入:　　　　由《齐人有一妻一妾》中寓言说理方法导入　　　　二.听朗读录音,正音正句读,然后齐读课文　　　　弈(yi)鸿鹄(honghu)弓缴(jiao)　　　　三.词语点读:　　　　1.一词多义:　　　　a.通　　　　A通国之善弈者也整个,全　　　　B凝绝不通声暂歇没有阻塞

2、,畅通　　　　C指通豫南,达于汉阴通往　　　　D主簿通语言传达　　　　E鸣之而不能通其意了解　　　　b.使　　　　A使弈秋诲二人弈让　　　　B扶苏以数谏故,上使外将兵派,命令　　　　C人皆得以隶使之使唤　　　　D是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也支使　　　　E向使三国各爱其地,齐人勿附于秦假使　　　　c.为　　　　A惟弈秋之为听“惟……为……”,宾语前置句式,为,结构助词　　　　B为是其智弗若与若,如果　　　　C医之好治不病以为功当作　　　　D予无所用天下为　　　　2.下列画线的词语用法与现代汉语是否相同?请具体解释　　　　a.一

3、心以为有鸿鹄将至与现代汉语同,认为　　　　b.与其妾讪其良人不同,这里是“和他的”;现代汉语是选择连词　　　　c.父子不相见,兄弟妻子离散不同,这里是妻子儿女;现代汉语的意思与“丈夫”相对　　　　d.夫何使我至于此极也不同,这里是“达到”,现代汉语是表示另起话题　　　　e.及陷于罪,然后从而刑之“然后”同;“从而”不同,这里是“跟着”的意思,现代汉语是承接连词　　　　四.齐声朗读课文,自行翻译全文　　　　五.原文之前还有一段文字,自读并理解翻译之