小班学会分享综合教案.doc

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1、小班学会分享综合教案　　　　一、教学理念:　　　　分享是健全人格的重要组成部分从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的表现比较突出,喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受,常为一个玩具而争吵,这不利于幼儿良好心理品质的形成,针对幼儿的情况设计了本次活动,让幼儿在分享食物的过程中,体验分享的快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质　　　　二、活动设计:　　　　(一)、活动目标　　　　乐意与

2、朋友分享食物,体验分享的快乐　　　　(二)、活动准备　　　　各种好吃的食物若干　　　　(三)、活动过程　　　　1、心理前测:　　　　让幼儿自由品尝食物　　　　2、第一次心理辅导:　　　　与幼儿讨论:没有吃到东西的小朋友会样?办?　　　　3、第一次行为练习:　　　　幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现　　　　4、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:　　　　请幼儿说说分享食物的感受　　　　5、第二次行为练习:　　　　幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现　　　　6、根据幼儿的表现,进行第三次心理辅导:　　　　幼儿自由和

3、同伴说说你和谁分糖果?你高兴?　　　　7、鼓励幼儿与他人分享自己的食物,体验分享的快乐　　　　8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享