2019油矿地质学复习总结.docx

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1、《油矿地质学》复习总结　　油矿小结　　第一章钻井地质　　需要掌握的概念　　定向井：按照预先设计的井斜方位和井眼轴线形状进行钻进的井。水平井：井斜角在85-120读，并沿水平方向钻进一定长度的井。丛式井：在一个井场或平台上，有计划地钻很多口井，这些井统称为丛式井。井斜角：测点处的井眼轴线同铅垂线之间的夹角。　　井斜方位角：测点处井眼轴线的切线在水平方向的投影与正北方向的夹角。钻井深度：用钻具长度计算的井深。测井深度：用电缆长度计算的井深。　　测深：测量深度，井口方补心沿井轨迹测点处的实际长度。垂深：垂直深度，井口方补心到井筒测点位置的垂直深度。补

2、心海拔：井口方补心到海平面的垂直距离。海拔深度：井筒中测点位置到海平面的铅直距离。岩心收获率：岩心长度/取心进尺长度取心进尺：　　岩心归位：从最上的标志层开始，上推归位至取心井段顶部，再一次向下归位，达到岩性与　　电性吻合。　　岩屑迟到时间：岩屑从井底返至井口的时间。　　重点内容　　井别识别：哇塞　　岩心丈量和编号原则：丈量：清除岩屑泥饼等“假岩心”，断面吻合，摆放，顶至底用尺　　子依次丈量，单位厘米，自上而下做记号，红黑两平行线，上位红，下为黑，箭头指向钻头位置。编号：第几次取心，共多少块岩心，这是第几块。几又几分之几。　　观察岩心油气水的方

3、法类型：含气实验，含水观察，滴水实验。岩心含有级别：根据储层特性不同分为：孔隙性含油：饱含油、富含油、油浸、油斑、油迹、　　荧光。缝洞性含油：油浸、油斑、荧光。　　岩心录井图的编制：岩心录井草图和岩心录井综合图。综合：井深校正，岩心归位。岩屑描述内容与岩心描述的差别：岩屑描述的重点是岩石定名和含油气情况描述。差别：这。。岩屑录井对缝洞储层中的判别：缝洞发育系数：次生矿物总量/岩屑总量。缝洞开启系数：　　自形晶矿物含量/次生矿物含量。　　钻井液显示的类型：油花、气泡，油气侵，井涌，井喷，井漏。钻时录井优缺点：课件上没说啊。。　　　　第二章地层测试

4、　　地层流动系数：地层流动系数反映地下流体流动的难易程度。Kh/μ　　每米采油指数：采油指数：单位压差下所采出的日产油量。每米采油指数：单位厚度的采油　　指数。q=JΔp。　　绝对无阻流量：是指当气层所受的回压等于时气井能生产　　的气量，即最大敞喷量。　　钻柱测试成果——压力卡片的原理及应用：压力卡片是指随时间变化的压力曲线，记录了整　　个测试过程的压力变化。　　二开二关：A段：测试工具下井，压力升高至钻井液静液柱压力　　B点：初始静液柱压力　　C1点：初流动开始压力　　C2点：初流动结束压力　　D点：初关井压力　　E1点：终流动开始压力　　E

5、2点：终流动结束压力　　F点：终关井压力　　G点：静液柱压力　　H段：测试器起出，压力逐渐降低　　应用方面：1、地层流动系数的计算。2、非渗透边界距离估算。3、原始地层压力推算。　　参数：地层流动系数Kh/μ，地层系数Kh　　自己补充：开发试井部分：开发试井中的产能试井黄总的自喷油井的产能试井，其试井资料　　的应用确定产能方程部分。　　气井试井部分：获得气井产能方程和绝对无阻流量。　　第三章油层对比　　基本概念　　含油层系：为若干油层组的组合。同一含油层系内油层的沉积成因、岩石类型相近，油水特　　征基本一致。　　油层组：若干油层特性相近的砂层组

6、组合而成。以较厚的非渗透泥岩作为盖层和底层。砂层组：若干相邻的单油层组合而成。同一砂层组内油层岩性特征较为一致。砂组间上下　　有稳定的隔层。　　单油层：具有一定的厚度和分布范围。单油层间有隔层分隔，分隔面积应大于连通面积。标志层：特征明显、分布广泛、具有等时性的岩层或岩性界面。分一级标志层，二级标志层。　　沉积旋回：在沉积剖面上岩性有规律的变化。岩性组合：剖面上的岩石类型及其纵向上的排列关系。　　重点内容　　油层对比依据及等时性原理：油层对比原理：沉积成层原理：不同时期沉积环境和物源供应　　差异。依据：标志层，沉积旋回，岩性组合。　　等时性原理

7、：这个。。自己说说吧。油藏范围内地层发育模式：油层对比的方法：应用多井资料进行地层对比的方法，可能是大题　　1、确定地层划分方案——建立典型剖面　　典型井：地层对比的控制井。位置居中，地层齐全，资料丰富，标志清楚。　　2、确定地层对比方式　　设计对比剖面——建立骨架剖面，从骨架向外通过辅助剖面控制全区。　　选择对比基线——顶拉平对比，消除深度对地层的影响。3、全区对比与闭合——等时对比。4、填写分层数据表——区域分层数据表和小层数据表　　第四章油气田地下构造　　基本概念　　井位投影：将不在剖面上的井投影到剖面线上。　　井位投影两种情况：1、剖面

8、线垂直、斜交地层走向：沿走向投影。　　2、剖面与地层走向平行：沿倾向投影并做标高校正。井斜投影：将斜井的井身沿地层走向投影到剖面上。井斜校正：井斜产生