综合素质标准解读主题班会.doc

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1、“综合素质标准”解读——七三班主题班会同学们：初中毕业生综合素质评价的结果，已经纳入升学考试的总分当中去。我们现在所做的初中生综合素质评价，是一个积累的过程，是在为你初中毕业时的综合素质评价提供数据资料。而我们学校已经全面实施了初中生综合素质评价。同学们也已经清楚了什么是综合素质评价。那么除综合素质评价结果纳入升学考试的总分当中之外，还有没有其他方面的意义呢？（一）初中毕业生综合素质评价，作为初中毕业高中招生制度改革的重要突破口，强化素质教育导向，把基础教育课程改革进一步推向深入，全面贯彻国家的教

2、育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。（二）贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全评价学生的综合素质，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。（三）在实践中探索和完善综合素质评价办法，建立健全初中毕业生综合素质评价制度，形成素质教育实施与保障长效机制。（四）通过实施综合素质评价，面向师生、家长和社会进一步倡导素质教育，宣传基础教育课改实验，促进全社会教育观念的更新。通过这四点我们可以看出，实施初中生综合素质评价是进一步推进课程改革的需要

3、，是初中升高中招生制度改革的需要，是深化素质教育的需要。实施初中生综合素质评价，可以规范学生的日常行为，可以提高学生的思想素质，可以激励学生的求知欲望，可以增加学生之间、师生之间的亲和力。同时，评价的过程也是对学生的一个教育的过程，也是对学生综合素质的培训过程，更是对一个人在某一阶段各种行为的反思过程。在上周的综合素质评价中，有下列同学表现不好：白清雪、牛远远、周佳悦、黄福顺、董宁、刘涛、杨宝玉、朱启帅，特别是刘涛、杨宝玉、朱启帅，个人扣分超过10分，这几名学生在今后的学习中一定要严格要求，努力赶

4、超其他同学。综合素质评价，都评价那些内容呢？它包括道德品质、公民素养、学习能力、审美与表现、运动与健康、交流与合作六个方面。根据我校实际，我校的综合素质评价标准具体如下：道德品质评价标准：1、有拾金不昧、助人为乐、爱护公物、团结同学、尊老爱幼、见义勇为等好人好事，受学校表扬一次加3分，受班内表扬加2分。2、每发现一次升国旗唱国歌不规范、说脏话、大声喧哗、追逐打闹、路队不规范、上下楼梯拥挤或不靠右行，有危及他人安全行为、不遵守集会和就餐秩序纪律要求、违反作息纪律、上课迟到早退、自习课东跑西窜不能认真

5、学习的一次扣2分。3、严重违纪，如：打架、上网或出人青少年不宜场所的、跳墙外出、夜不归宿、携带管制刀具或其他危险物品、阅读或携带黄赌毒书籍及音像资料的、顶撞老师、家长或其他不尊敬师长行为、谈情说爱、吸烟喝酒或谈恋爱等现象，每次扣10分。4、因个人不符合评价标准造成所在班级被学校扣分的每次扣5分。公民素养评价标准：1、学生会成员、班干部、组长根据工作考核成绩平均每周分别加10分、8分、5分。2、值日是按照卫生标准值日一次、安全监督岗、餐厅监督岗每按标准值日一次加2分，为困难群众、困难学生提供力所能及

6、的帮助，每次加5分，受到社会表彰的每次加20分，参加学校或班级组织的各类爱心救助活动，根据捐助数额分别加10、8、5、3分。贫困生参加该活动不论数额大小一律加10分，主动维修公共设施或课桌凳等每次加5分。有其他符合标准的良好行为据情况加分。3、有以下行为之一者每次扣2分：个人卫生和宿舍内务不符合要求的；浪费水电、食物饭菜行为的；铺张浪费乱买零食胡乱花钱的；破坏环境卫生、花草树木、公共财物的；不参加公益活动或社会捐助的；不遵守交通规则的或其他不符合公民素养要求得的。4、因个人有以上违规行为或值日值勤

7、不认真造成本班被学校扣分的每次扣5分。运动与健康评价标准：1、体育与健康学习成绩考查等级为A、B、C、D的，分别加100、80、60、40分。2、每参加一次心理健康辅导加10分。发现心理障碍及时到学校心理咨询室或寻求老师帮助的每次加5分。3、积极参加国家、省、市、县、学校组织的运动会的分别加50、40、30、20、10分，获得名次的分别酌情加分。4、心理健康课、体育课、课间操等阳光体育活动的每缺一次扣2分，迟到、早退、动作或行为不规范的扣1分，被学校批评的且扣分的每次扣5分。审美与表现评价标准：1

8、、艺术修养成绩：音乐、美术成绩考查等级为A、B、C、D的，每科分别加45、40、30、20分，艺术成果在国家、省、市、县、学校展示或获奖的每次加50、40、30、20、10分。2、积极参加各种兴趣小组，每认真活动一次加1分，活动不认真或随便缺课每次扣2分。3、仪容仪表符合学校规定，在学校规定时间范围内坚持穿校服，每星期加2分，仪容仪表每有一次不符合要求的扣1分。4、仪容仪表不符合要求或没按照规定穿校服，本班被学校批评或扣分的每次扣5分。交流与合作能力评价标准：1、有下列情形之一者，