记叙中结合抒情和议论.ppt

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1、★请看：“说华溪”★梅丽甲：我来自华溪，一个栽满桔树的小镇，四围被山包围着，有一条小河从镇上流过，到秋天，桔树上结满了一个个大柑桔。这就是我的家乡。梅丽乙：我来自香飘四溢的桔乡——华溪，翠绿与金黄是我家乡的色彩。大家闭上眼睛想一想：一个小镇，漫山遍野，田间路旁，到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树，绿树丛中有一条美丽的曲江河蜿蜒流淌。整个小镇充满着生命的色彩，呈现出一派生机与活力。阳春三月，桔子花开，远远望去，犹如绿地毯上绣着的朵朵白花，淡淡的清香弥漫在小镇的空气中，轻轻一嗅，沁人心脾，醉人芳香。金秋时节，万绿丛中点缀着无数的黄色小灯笼，或隐或现，诱惑的金色点点闪现，伸手一摘，剥开桔皮，浑身就溢满桔香

2、，轻轻一尝，甜流心底，香美可口，色味俱全。啊！家乡的景美、桔甜，家乡的人美、心善，我爱生我养我的这一方水土，我爱我的家乡。_______________________________________________________________________________________________________________________抒情和议论记叙中结合学习目标通过自读、感悟、讨论、训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清《背影》)（　　　　）

3、请看下列语段用了什么表达方式?（记叙、议论、抒情、说明、描写）3、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。(邹韬奋《我的母亲》)（　　　　）2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（　　　　）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（魏巍《我的老师》）（　　　）小组讨论：１、找出文章中主要应用记叙、抒情、议论的语段或语句。２、试分析在记叙中加入抒情和议论能起到什么好的表达效果？★请赏析:魏巍

4、《谁是最可爱的人》他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情。松鼓峰战斗朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（马玉祥火中救小孩）朋友们，用不着繁琐的举例，你已经可以了解到我们的战士，是怎样的一种人。这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界

5、上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！记叙文中的议论和抒情总领全文总结全文点明中心深化主题增强文章的感染力怎样在记叙中恰当地融入抒情和议论１、记叙与抒情要有机结合。２、抒情和议论要贴切、自然。３、抒情和议论要少而精。温馨提示：1、叙述要简洁、生动。2、记叙中要有恰当的抒情和议论。（重点）感悟真情世界无穷之大，社会无奇不有。在这缤纷的人间生活中存在着太多太多的感动：父母的无私之爱，老师的谆谆教导，朋友的勉励安慰，同学的关爱之情，陌生人的好心帮助……我们在爱的抚育下成长，

6、我们在爱的阳光中绽放。我们应学会感动身边的爱，感恩身边的人。同学们，提起你手中的笔，把你感动的瞬间记下来，抒发出来。（１００字左右）感恩是一种生活态度，是一种美好的情感，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，每一个人都应学会感恩，感恩是支撑繁华美丽人生的根系，懂得感恩更是我们的责任！今天，老师特意给我们班的同学写了一份感恩誓言，请同学们跟老师大声的宣誓？父母100%坦老师100%虔对   同学100%真      诚自己100%忠班级100%赤社会100%热各项任务100%完成送你一份誓言书衷心感谢各位专家莅临指导和同学们的积极参与!再见