2015南京江宁中考化学一模试题.doc

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1、九年级化学学业水平调研卷（一）2015.05注意事项：1．本试卷共6页，第Ⅰ卷为选择题，共30分。第Ⅱ卷为非选择题，共50分。全卷满分80分，考试时间为60分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。3．可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Ca-40第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（本题共15小题，每小题只有一

2、个选项符合题意。每小题2分，共30分）1．有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破。下列应用的材料属于合成材料的是A．隔水透气的鸟笼B．人面鱼纹彩陶盆C．大理石华表D．银制器皿2．在人体中含量超过0.01%的元素，称为常量元素。下列属于常量元素的是A．铁B．锌C．碘D．钙3．HNO3中氮元素的化合价为A．+2B．+3C．+4D．+54．下列实验操作中，正确的是　　　A．倾倒液体　　　B．点燃酒精灯　　C．取用固体粉末　D．过滤5．下列不属于化石燃料的是A．天然气B．酒精C．石油D．煤6．用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的

3、字画能够久不变色，是因为单质碳具有A．可燃性B．在常温下，化学性质不活泼C．还原性D．吸附性7．下列结构示意图中表示阳离子的是A．B．C．D．8．下列有关灭火原理的说法中，错误的是A．清除可燃物B．使可燃物与其他物品隔离C．隔绝空气D．降低可燃物的着火点9．下列化学肥料中属于复合肥料的是A．KNO3B．CO(NH2)2C．NH4HCO3D．K2SO410．右图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线，下列分析错误的是A．30℃时，A物质的溶解度最大B．升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液30C．30℃时，把50gA物质放入

4、50g水中能得到100g溶液D．20℃时，B物质饱和溶液的溶质质量分数最大11．亚油酸（化学式为C18H32O2）具有降低人体血液中胆固醇的作用，下列说法正确的是A．每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B．亚油酸属于有机物C．亚油酸属于氧化物D．亚油酸中碳、氢、氧元素质量比为18:32:212．下列实验中利用提供的方案能达到目的是选项实验目的实验方案A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后过滤B除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸C鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化D鉴别稀

5、盐酸和氯化钠溶液滴加酚酞看溶液颜色变化13．现有X、Y、Z三种金属，只有X能与稀盐酸反应；Z能从Y的盐溶液中将Y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是A．X、Z、YB．Z、Y、XC．X、Y、ZD．Y、Z、X14．下列离子可在同一溶液中大量共存的是A．SO42﹣H+Na+OH﹣B．Cl﹣K+Ca2+NO3﹣C．H+SO42﹣K+CO32﹣D．Ca2+CO32﹣NO3﹣Na+15．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是ABCDA．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

6、C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、（本题包括2小题，共15分）16．(8分)根据下图所示，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a▲。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用的发生装置是▲（填字母），反应的化学方程式为▲，可用排水法来收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应，在压强为101Kpa和温度为20℃时，氧气的溶解度为0.031，其含义是▲。(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应来制

7、取氢气的化学方程式为▲，要想随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是▲（填字母）。（4）实验室制取二氧化碳气体，若选用D装置来检验二氧化碳，装置中的液体是▲（填写试剂名称），如果用E装置收集该气体，则气体应从▲端进入（填“b”或“c”）。17．（7分）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。（1）若用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，用量筒量取水▲mL（水的密度可看作为1g/cm3）。（2）在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、▲、装瓶并贴上标签

8、。（3）为了实验的安全，在稀释时应将▲沿容器壁慢慢倒入▲中，并用玻璃棒不断搅拌。若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%~5%的▲溶液。（4）用配制的硫酸溶液与氢氧化钠溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如右图所示：A点对应的溶液呈▲（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；C点对应的溶液中的溶质为▲(写化学式)。