《小花伞》教案.doc

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1、小花伞教学意图：春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品，根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐，《小花伞》让孩子通过音乐大胆表达自己的想象；在美丽的情境中，体验对歌曲的喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。教学内容：学习歌曲《小花伞》。教学目标：1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。2、体验音乐活动的快乐。教学准备：多媒体课件、录音带、小花伞一个。教学课时：一课时。教学过程：一、通过情境，引起学生兴趣。1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来了……（教师用道具小花伞表演）2、歌里唱些什么？二、在欣赏中，体验歌曲的旋律和节奏。1、多媒

2、体展示彝族的照片，了解彝族风俗习惯。2、倾听歌曲，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱歌曲。1、雨声（沙沙沙）2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。4、在歌曲后半段，老师唱第一声部，学生唱第二声部。　　四、教师总结。