作业---单方方.doc

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1、浅谈数学教学中合作学习内容的选择单方方合作学习是《数学课程标准》所提倡的新理念，这种学习方式便于生生之间、师生之间的交流、合作，激发学生思维的火花。但小组合作学习选择的合作学习的内容并不是一定要很有难度。也并不是说，所有的学习内容都需要小组合作学习，而应根据内容的重点、难点、学生的疑点，有选择性有针对性的设计小组合作学习内容。因此精心选择小组合作学习的内容，它有利于发挥每个学生的优势，使各小组成员之间互相取长补短，共同提高，又便于组际之间的竞争，提高教学质量。下面以《一元一次方程》教学中的重难点确定合作学习的内容：一、概念本身的理解性合作学

2、习：一元一次方程的定义是：只含有一个未知数（元）且未知数的指数是1次，这样的方程叫做一元一次方程。在给出定义之前通过几个实际问题列几个一元一次方程让学生小组讨论对这一定义的理解，定义中需要注意几点。二、通过练习的巩固性合作学习：利用导学案给出下面题目：已知下列方程：①x－２＝；②0.3x=1；③=5x－１；④x2－4x=3；⑤x=6；⑥x+2y=0.其中一元一次方程的个数是（）A．2B．3C．4D．5提醒学生根据定义解决此问题，让学生充分讨论，并在讨论时说出自己的依据。三、通过练习的提高性合作学习：选择下面三个题目为讨论内容：1.如果方程（

3、m－1）x+2=0是表示关于x的一元一次方程，那么m的取值范围是（）A．m0B．m1C．m=－１　　　　D．m=０2.若关于x的方程（k－1）x2+x－1=0是一元一次方程，则k=_______________.3.如果是关于的一元一次方程，那么.相信通过这样一系列的合作学习,学生对一元一次方程会有深刻的理解.