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《语文版中职语文（基础模块）下册第9课《骑车畅游紫禁城 虚拟技术漫谈》word教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【语文版】中职语文第十四课骑车畅游紫禁城第一课时骑车畅游紫禁城课时内容：检查课文一《骑车畅游紫禁城》的词语学习课时目标：知识目标：学会本课“殿、槛、畅、辅”4个生字。正确读写下列词语：“仿真、笨重、潜水、修复、错落、畅游、有幸、虚拟、逼真、集成、辅助、核心、维修”。掌握“明确：有力、促进”等词的用法,理解并能够模仿课文中“让……”(表“被动”)、“要不是…还…”等句式造句。能力目标：2．能以较快的语速正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的基本内容,并能用自己的话复述课文的基本内容。3．能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语,养成良好的自学习惯,能
2、在实际生活中运用所学的词语进行交际。德育目标：4．理解课文内容,了解文章的思想感情,培养学生的科学想象力。【教学重点和难点】1、教学重点：能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语,养成良好的自学习惯,能在实际生活中运用所学的词语进行交际。2、教学难点：“让……”(表“被动”)、“要不是…还…”等句式的理解和运用。教学设计【语文版】中职语文【教学方法】启发式、讨论法,练习法,【教学工具】课件,录音机教学过程：一、导入你去过紫禁城吗？想不想去？学生交流,导入课文。二、检查学生自主学习鬈学习提示”内容情况；1．出示磐字词,请举在小组里读一读,组词,考察学生
3、组词或组短语的能力。如：仿(生真)、笨(拙重)、潜(伏水)、修(改复)、畅(谈游)、辅(导助)、维(护修)、明(显确)。理解词意并会用“笨重、修复、畅游、有幸、虚拟、辅助、维修、明确、有力、促进”组成短语。2．学生在小组中互相提示纠正易读错和易写错的字、词语。3．词语解释方面：模拟器、仿真、笨重、直感、潜水、直观、传感器、修复等,注意引导学生注意和发现这几个词的构词特点。注意：教师在检查过程中,尽量鼓励学生自己解决问题,不宜讲解得过多。4．学习课文提示中的重点词语：错落、畅游、畅通无阻、有幸、虚拟、逼真、集成、辅助、核心、维修、追溯、明确、有力、
4、促进。5．课文中出现的句式解析。【语文版】中职语文(1)“让……”(2)“要不是……还”。这一句型表示假设条件句。例如：①要不要你提醒,我还想不起来呢。②要不是放长假,我还回不去呢。（3）“不仅….,而且….”这一句型表示递进关系的复句。例如：①艾里不仅工作认真,而且性格也很好。②古丽不仅会唱歌,而且舞也跳的特别好。四、作业1.熟读词语,加深理解。2.抄写词语。3.认真预习课文。板书设计第十四课骑车畅游紫禁城杨祖甲错落、畅游、畅通无阻、有幸、虚拟逼真、集成、辅助、核心、维修、追溯、明确、有力、促进【语文版】中职语文第二课时教学目标：知知识与能力：
5、1.熟书读课文,理解课文内容。2.运用边读边想边记的读书方法,读懂每一句话,提高学生阅读能力。3.学会新的句型。过程与方法：3、引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法,能抓住关键词,准确理解和把握课文的主要内容。情感与价值观：4、理解课文内容,了解文章的思想感情,培养学生的科学想象力。课时重点：正确、熟练地读并理解课文大意。课时难点：理解课文内容,了解文章的思想感情,培养学生的科学想象力。教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法提前测评：提问学生用重点词语口头造句教学过程：一、导入新课。虚拟技术在娱乐、教育、艺术、军事、航空、医学、商业等领域被
6、广泛应用。什么是虚拟技术?我们今天学习的课文以通俗易懂的语言介绍了虚拟技术,请打开课文。二、请自读课文,思考以下问题。1、播放课文录音,让学生先听一听,看看能听懂多少。2、请学生在小组内采取分段阅读(小声读或默读)【语文版】中职语文、分别捷出和解决问题的合作学习方式。要求学生要边读边把自己认为重要的内容画出或摘抄下来。3、采取组间竞争提问的方式,请同学读后说说课文是怎样论证论点的。教师可边听学生回答,边板书各自然段中的关键词,如：简介紫禁城一骑车畅游紫禁城_+虚拟技术的特点一虚拟技术的发展史一虚拟技术被广泛使用一信息技术的发展和应用对人类的意义。
7、以此可达到帮助学生理清文章层次的目的,为完整复述故事情节打好基础。三、梳理课文。1、第一段（第1自然段）叙述紫禁城的大概情况。第二段（第2~4自然段）通过亲身感受,介绍了什么是虚拟技术。2、复述课文：(1)方法和任务。要求学生能够复述课文的主要结构,先在小组内复述,互相补充完善,然后小组推选代表在班级汇报。(2)复述要点。简介紫禁城一骑车畅游紫禁城_+虚拟技术的特点一虚拟技术的发展史一虚拟技术被广泛使用一信息技术的发展和应用对人类的意义。【语文版】中职语文3、学生在组内轻声读课文,思考下列问题：1．现在为什么不能在故宫里骑自行车?2．“我”是如何
8、畅游“紫禁城”的?3．简述虚拟技术的发展过程。4．虚拟技术有什么作用?四、评价与反思。1．检查学生词语掌握情况可以通过听写本课的词语韵方
