4校园新伙伴.docx

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1、课后反思学生刚踏入初中学习美术的第一课造型和表现，虽然学生对造型并不陌生，但对人体结构的规律和比例却不了解，而且因为学生第一次运用比对和观察同伴的方式认识人体结构比例，可以说，学生对这节课充满了好奇，于是，我在教学中充分让学生去自主实践，探索发现。我先让学生学会观察。观察学生们日常生活动态，观察人体的结构组成部分，好让学生在课堂中能够初步的了解人体结构比较正确的观察方法，降低学习中的理解困难，在示范的环节当中，我先让学生通过观察身边的同学和书本中的人物比例图例，结合实际，让学生摆出坐姿，站姿，盘腿坐的三种姿势进行比例分析，增加课堂的氛围和活跃度，让学生能够直观的分清比例参与

2、其中，学生通过探索发现，发现问题，解决问题积极性很高，能够在实践中体验学习的乐趣。在人体描绘的过程中，我用简易的线条，用了固定的比例来表示一个头的大小，让学生更加易懂的的理解，站七坐五盘三半的人体比例，让学生感受到观察生活，表现身边的伙伴是一种多么有趣的事情。不足之处，学生绘画的时间相对少点，只是大概的理解和描绘了造型图还没有可以完全的通过比例结构描绘人体，需要2到3节课完善加强。