Unit 2 Special Days Lesson 3_教案1.docx

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1、Unit2SpecialDays【第三课时】Lesson3【教学目标】1．学生能够理解并熟读课文内容，完成相关习题。2．学生能够通过阅读课文的内容，了解不同节日里的一些活动。3．学生能够熟练表达节日的名称和时间，并能够正确的使用begoingto句型。【教学重难点】1．学生能够掌握节日名称和时间的正确表达，并且能够用begoingto熟练的谈论将要做的事情。2．学生能够理解课文内容，了解相关节日的活动。【教学设计】本节课的学习主要是对文章的理解，因此在阅读文章前，设置问题让同学们思考回答。在阅读后，让同学简单的概括文章的内容，检查同学们的理解和运用能力。与此同时，设置动手操

2、作的活动，提高学生的口语交际能力，活跃课堂的气氛。【教学过程】一、教学导入Freetalk.老师提问学生“What’syourfavoritespecialday?”并简要的陈述你最喜欢节日的理由。二、新课呈现1．课前阅读。老师播放一遍课文录音，播放录音之前让同学们思考4个问题，录音结束后，请同学回答。（1）Whendopeoplestarttheparty?（2）WhatdopeopledoonChildren’sDay?（3）WhatdopeopledoonChristmasDay?（4）WhatdopeopledoonMother’sDay?2．课中阅读。2/2老师将

3、会逐字逐句的分析文章的内容，其中会着重讲到重要单词的意义以及用法：sayhellotosb,helptodosth,showsthtosb….3．课后阅读。课文讲解完后，请同学们完成课后的习题2，并给出正确答案。并且要求学生简单的复述课文的内容，给同学们思考的时间，稍后，请同学回答。三、基础巩固makeaposter活动。让同学们自行分组，要求每4人一组，每一组可以自由选择一个节日，仿照B部分的内容，制作一个海报，将制作好的海报，向他人展示。最优秀的一组将获得卡片的奖励。四、外延拓展“小小翻译官”活动。根据C部分的提示，老师要求学生写出最喜欢的一个节日，并说明将会如何庆祝它

4、。请同学分享自己的成果，与此同时，邀请一位同学根据英文内容，翻译出对应的中文。五、练习作业1．听录音，熟读课文。2．写出你最喜欢的一个节日，并描述下你是如何庆祝它的。（不少于5句话）六、板书设计【教学反思】2/2