中彩那天 _教案2 (3).doc

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1、中彩那天【教学目标】1．引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。2．帮助学生学会本课生字新词。3．指导学生有感情地朗读课文。【教学重难点】　　重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。难点：理解母亲说的两句话。【教学准备】　　1．学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。2．收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。【课时安排】　　2课时【教学过程】【第一课时】【教学要求】1．朗读课文，了解课文的主要内容。2．汇报预习情况，学会

2、本课生字新词。【教学重点】　　初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。【教学难点】　　理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。【教学过程】一、交流资料，了解时代背景3/3关于第二次世界大战前……关于资本主义社会……二、指导阅读，初步感知1．自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。2．检查掌握生字情况，注意正音。3．再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？三、学生质疑在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。四、整体感知1．再用自己的话说一

3、说课文讲了一件什么事。2．读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。【第二课时】【教学要求】1．引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。2．指导学生有感情地朗读课文。【教学重点】　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。【教学难点】　　理解母亲说的两句话。【教学过程】一、初读课文，感知内容。1．默读课文。思考：（1）读了这篇文章你有什么感受？（2）课文内容是围绕哪句话来写的？2．在班上谈:读文后的体会。（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实

4、、守信……）（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）3．请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提问。3/3（为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？）（谁做到了诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？）二、本课的学习目标（口述）三、精读课文，理解重点（一）讲读三、四、五、小节1．（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？2．书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。

5、中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心3/3