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时间:2020-02-26
《《时间在流逝》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《时间在流逝》教学设计教材分析:《时间在流逝》是教科版科学五年级下册“时间”单元的第1课。研究内容由“现在几点了”,“一分钟有多长”,“过去多长时间”三部分组成。由于时间是一种看不见,摸不着的事物,本课的活动设计试图通过一些可操作、可感受的具体活动,增强学生对时间的认识,利用各种自然现象,估计时间。同时也要意识到时间的长短不以人的意志而改变,它以不变的速度在流逝,养成珍惜时间的好习惯。教学目标:1.科学知识:引导学生根据自然现象及身边信息估计时间;感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。2.科学探究:让学生经历运用多种方法感受一分钟长短的活动过程,从而能
2、比较准确地估计一分钟长短时间。进一步能够估计10分钟、1小时时间的长短。3.情感态度与价值观:让学生意识到时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝,要珍惜时间。4.教学重点:运用多种方法感受一分钟的长短。5.教学难点:经历从模糊估时到较准确估时的探究过程,积累方法提高估时的能力。教学准备:课件,钟表,实验记录表教学活动过程:一、猜谜引入,直奔主题二、感受时间,估计时间活动一:现在几点了活动二:一分钟有多长(一)感受一秒钟的长短(二)感受,估计一分钟的长短活动三:估计十分钟、1小时的长短活动四:感受时间的“快慢”三、拓展延伸板书设计:1时间在流逝
3、下午:估计时间:易发生偏差时间单位:时、分、秒计量时间:准确,客观
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