某幼儿园中班教研记录最新版本.doc

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1、中班教研记录（三）第十周教研记录主持人：王志华记录人：高嘉韵参加人员：中班段全体教师一、学习并解读优化一日活动保教行为细则中游戏活动。胡丹丹——能友好的和同伴游戏，在游戏中能主动与同伴交流，游戏后能在老师的指导下收拾、分类、整理好不同的玩具。除此之外制定必要的游戏规则，建立良好的游戏常规，是游戏活动在轻松、友好、愉悦的气氛中进行。莫飞燕——在当前幼儿园游戏开展中，存在着诸多的问题：1.缺乏正确的游戏观2游戏环境和条件创伤不利。3.教师在孩子们游戏中充当导演者、指挥角色，游戏并非孩子们的自主活动。高嘉韵——应该保证孩子们充足的游戏时间，提供丰富的游戏

2、材料，营造宽松、自由、积极的游戏氛围。高俊英——教师在组织游戏时应该注意:第一保证幼儿愉快的自由活动。第二生成棵索性活动，使教学活动游戏化。第三利用游戏因素，保证轻松愉快的一日活动。谢建丽----我们教师要认清游戏的本质，游戏包括安静的、活动的、室内的、室外的、传统的、现代的、等各种各样的游戏。只要能让幼儿身心愉悦、健康向上的游戏，我们都需要加以保护，不能横加干涉，更多的指责。因此在指导游戏时要正确处理好关系，让幼儿发挥主体作用，培养幼儿的自主性，使幼儿主动得到发展。在游戏结束时要进行评议，特别要注意到并不是每次活动都成功的，对于不成功的游戏就要在

3、小结时请大家找原因。一次在积木区由于幼儿没有统一意见，总是发生矛盾、真吵，于是在评议时我请大家一起找原因，他们都说“应该先商量好搭什么再开始搭，就不会吵架。”孩子们的头脑中。”增强了协作意识，并让幼儿在游戏后自己总结，找出优点与不足。在以后的游戏中这样的现象就少了。精选范本,供参考！主持人总结：1．关注幼儿兴趣，顺应幼儿真正需求2．尊重意愿调整确定游戏内容3．发掘游戏，适时满足心理需求。4．根据幼儿园特色设置游戏5．游戏材料投放数量足、种类全，应强调多功能和可变性、还需耐玩。也可采用集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿游戏活动。6．制

4、定目标明确、有指导和观察要点，游戏活动计划。7．根据需要保证游戏活动的空间及场所。还应培养幼儿遵守游戏规则，自主选择游戏内容。学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。二、统一下周备课三、交流讨论半日活动的方案。主持人：谢谢各位老师的参与，也感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。由于时间关系，我们暂时研讨到这里。二○一○年十一月二日【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！