劝学（节选）.pptx

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1、《劝学》常州市第二中学王赟作者简介荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，被称为“孙卿”。韩非和李斯均是他的学生。荀子主张“性恶论”，和主张“性善论”的孟子是儒家中对立的两派。孟子强调施仁政、行王道，强调以礼治国、民贵君轻；荀子强调“法后王”，主张选贤能、明赏罚，兼用“礼”、“法”、“术”实行统治。荀子是韩非子的老师，他承认儒家的基本思想，但事实上是法家思想的前奏者和培育者。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。重点字

2、音木直中（zhòng）绳輮（róu）以为轮虽有（yòu）槁（găo）暴（pù）金就砺（lì）则利参省（cān）（xǐng）知（zhì）明而行无过须臾（xū）（yú）跂（qì）彰（zhāng）舆（yú）马生（xìng）非异跬（kuǐ）步骐骥（qí）（jì）驽马（nú）锲（qiè）而不舍朽木不折（zhé）镂（lòu）螯（áo）蛇鳝（shàn）通假字1.则知明而行无过矣。“知”通“智”，2.虽有槁暴。“有”通“又”3.君子生非异也。“生”通“性”，资质4.輮以为轮。“輮”通“煣”，使弯曲古今异义词1.君子博学而日参省乎己古义：验，检查今义：参加，加入2.声非加疾也古义：强今义：疾病3.假舆马者古义

3、：借助，利用今义：不真实4.蟹六跪而二螯古义：蟹脚今义：两膝着地5.金就砺则利古义：指刀剑今义：黄金的简称6.用心一也古义：因为今义：使用词类活用1.动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮。2.名词作状语：a．君子博学而日参省乎己b．上食埃土，下饮黄泉3.名词用作动词：a．假舟楫者，非能水也b．假舆马者，非利足也4.形容词用作动词：假舆马者，非利足也特殊句式判断句1．青，取之于蓝2.冰，水为之3.虽有槁暴不复挺者，輮使之然也4.登高而招，臂非加长也5.君子生非异也，善假于物也固定句式无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此）定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之

4、强文章结构总结本文论点鲜明，论证层次清晰，比喻的论证方法灵活生动，结构非常明了。另外本文的语句整散结合，语势铿锵有力，逻辑严密，雄辩而富有说服力。