英语人教版五年级上册新课呈现Presentation Let’s talk.doc

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1、Unit6Inanaturepark第 一 课 时教学目标 知识目标 1能够听、说、认、读、写单词river,lake,,forest及重点句子Isthereariverintheforest?Yes,thereis./No,thereisn’t.2能够听、说、认读单词和短语boating,goboating. 能力目标 :灵活运用句型Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.询问和回答某处是否有某物。 情感目标 :培养学生热爱大自然的美好情感。 重点: 掌握the

2、rebe句型的一般疑问句式。 难点: 能够熟练地运用句型Isthere…?来询问某处是否有某物以及用Yes,thereis./No,thereisn’t.来回答别人的询问。教 学 过 程 :．热身和复习（Warmupandrevision） 1.播放第五单元歌曲Aphotoofme,师生齐唱。2.教师出示自己的房间照片，边指导学生看照片边介绍：Thisismyroom.Thereisabed,adesk,achairandaphoto.Therearetwoplantsnearthebed.Th

3、ecomputerisonthedesk.Thebooksareonthedesk,too.Thephotoisbehindthedoor.Ilikemyroom.教师可以让学生一边看照片一边跟着教师介绍。3.四人一组分别就教室的环境布置来进行介绍。每组推荐一名学生上台介绍。评一评谁介绍得最好，予以奖励。 　　.新课呈现Presentation Let’stalk1. 上课前，教师先让学生看插图，让学生根据插图内容猜测将学习的主要内容。然后教师指出图画中的几处景点——河流、湖泊和森林，让学生浏览

4、课文，准备听录音，注意可能出现的生词。2. 教师放录音，学生边听录音边看课文，自主理解课文并画出生词，将生词与教师之前所说地点相对照，看是否能匹配正确。3. 教师请学生复述课文主要内容，了解学生对课文的理解情况。4. 教师对学生所指出的生词进行讲解。5. 教师请一位英语好的学生和自己搭档，朗读课文。6. 请学生操练对话并上台表演。Let’stry1． 教师解释题意，学生阅读题干，看清所给的三个单词，回忆单词的读法及意思。 2． 教师播放录音，请生说答案，最后再听一遍。 　　3趣味操练(Pract

5、ice) 教师将学生分为男女生两组，男生中先站起来一位学生，指着教室中的一处，询问“Isthereaphoto?”女生中任意一位学生站起来据实回答“Yes,thereis.”或“No,thereisn’t.”回答后，女生再迅速向男生提问，男生按要求做出回答，游戏以此形式轮流交替继续，直到最后一方无法再提问，则另一方算赢。 　　作业 听读课文五遍。完成相关练习册。