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时间:2020-02-27
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1、图形的运动【教学目标】结合学生的生活实际和课本实例,初步感知平移和旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。通过练习生活经验,让学生体会平移和旋转的特点,培养空间概念。【教学重点】1.初步感知平移与旋转现象。2.发现原图形与平移后图形间的关系。【教学准备】课件【教学过程】一、情境导入新课平时你们是怎么到学校来上学的呢?走路、乘汽车、摩托车、自行车······像人在行走、自行车、摩托车、汽车在行驶,都可以说成它们在运动。生活中你还见到过哪些物体或人在运动?思考:这些物体的运动方式相同吗?二、出示情景图,学习新知1.想一想七巧板中的两个图形如何回到原来的位置呢?2.独立思考在练习本
2、上写出你的办法。3.教师提问检查学生做题情况。4.教师总结做法。三、当堂训练,巩固提高1.独立完成第二副插图。2.教师集体订正。四、课堂小结这节课有趣吗?你觉得有趣在什么地方?你学会了什么?五、作业布置2/2【板书设计】图形的运动平移:对应点、方向、几格。旋转:点、方向、角度。旋转:形状、大小不改变,只是位置发生了变化。2/2
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