尊老爱幼是美德.docx

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1、尊老爱幼是美德【教学目标】1．知识：（1）结合自己的生活实际，通过交流讨论进一步了解老人的生活特点和生活中的需要。（2）了解老人在日常生活中的需要。2．能力：（1）能够结合生活体验，在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，理解老人的生活特点和生活中的需要。（2）感受尊重他人、尊重自己，热爱生命、热爱生活的乐趣。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）培养主动帮助老人和

2、比自己年龄小的孩子的意识。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）培养学生收集整理和运用信息以及表达交流的能力。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：了解爷爷奶奶1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，你知道爷爷奶奶年轻时候的故事吗？他们现在的生活又是怎样呢？随着年龄的增大，爷爷奶奶在生活上有一些特殊的困难和需求，你发现了吗？老年人在生活中会遇到什么困难？需要

3、得到什么帮助？今天我们就来探讨、研究一下。3/3（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。2．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：关心爷爷奶奶1．听故事，看看下面故事中的主人公是怎么关心老人的？（1）引导学生结合课本内容进行讨论：尊老敬老已经成为社会的风尚，你观察到了吗？今天我们就来了解、探究一下。（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对

4、书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动三：尊老爱幼献爱心1．引导学生结合课本内容进行讨论：尊敬老人，爱护弟弟妹妹，体现在生活的点点滴滴中，你做的好吗？有什么需要改进的地方吗？今天我们就来了解、说一说你是怎么做的。（1）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（2）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内

5、容的讨论结果进行分享。（3）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．制定一个尊老爱幼的实施计划，请爸爸妈妈一起参加。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。3/3【板书设计】尊老爱幼是一种美德更是一种责任3/3