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时间:2020-02-27
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1、方便的手轮【教学目标】1.通过实验,认识到使用螺丝刀工作时可以省力;2.知道螺丝刀和方向盘等都是一种轮轴;3.通过实验知道在轮轴的轮上用力可以省力;4.能指出生活中的一些轮轴及轮和轴两部分的位置。【教学重难点】知道在轮轴的轮上用力可以省力。【教学准备】螺丝刀、钩码、机械实验盒【教学过程】1.实验引入让学生们分别用一大一小两把螺母刀拧出木板上的两颗螺丝钉,说说用力的情况。让学生观察螺丝刀两把的区别。让学生说说,两把螺丝刀转同一颗螺丝用力大小却不相同,可能与什么有关?将学生引导的注意力到刀柄直径大小上来。2.轮轴的实验教师
2、演示用两个圆轮组成一个轮轴,认识两个部分的名称。学生仿装轮轴,把钩码分别挂在轮和轴上,观察。改变轮或轴的大小,对比变化。让学生尝试将“轮”上挂的钩码作为“所用的力”,将“轴”上挂的钩码作为“重物”,所说轮轴什么时候省力,什么时候不省力。解释大小螺丝刀转螺丝用力大小不一样的原理。3.扩展练习。找一找,说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴?轮是哪个部位?轴是哪个部位?1/1
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