数学人教版七年级上册1.3.2有理数的减法（1）.3.2有理数的减法（1）.ppt

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1、1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法人教数学七年级上册汕头市潮南区峡山街道下东浦学校连少君1.理解并掌握有理数的减法法则。2.能熟练地进行有理数的减法运算。学习目标提问：今天的温差是多少度？你是怎样计算的？谈论一下我们本地今日的气温，了解今天的最高气温和最低气温。创设情境、自然引入：（1）结合第21页的两段内容，你能从温度计上看出3℃比－3℃高多少摄氏吗?用式子如何表示？（时间：2分钟）自学指导（2）认真思考并回答：认真阅读课本P21-P22内容，要求：有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。1减号加号2减数

2、相反数也可以表示成:a–b=a+(-b)﹏﹏﹏﹏﹏完成下面的填空：自学检测一自学指导二认真阅读第22页例4，完成自学检测二。自学检测二1.计算下列各题(模仿课本p22例4)：（1）9–（-5）（2）（-3）–(-1)（3）0–(-5)（4）0.25-（-0.3）2.完成课本P22页练习第1,2两题思考在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗?一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？这节课，我们的收获是哪些？请你谈一谈。回顾与小结1.必做题：课本P25第3题和第6题2.选做题：若a的绝对值是5，b的绝对值是

3、3，且a＞0，b＜0，则a-b=；3.思考题：若a＜b,则a-b0；若a＞b，则a-b0；若a=b，则a-b0。课堂作业家庭作业1.课本P25第4题与P26第11题。2.预习课本P23-24的内容。谢谢大家努力！