各种方式的攀爬和爬越.doc

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1、刘方课题 1、各种方式的攀登和爬越    2、各种方式的迎面接力    3、套圈教学 目标参入目标：1、培养学生在活动中积极参入的热情情感目标：2、在活动中发展学生的相互帮助的能力技能目标：3、通过研测进行评价学生的跳跃能力重难点体会相互帮助精神跳跃的能力部分内容、组织教师活动学生活动目标达成一1、教师带领学生做进行定位操2、组织：四列体操队形如下图：×××××◇◇◇◇◇　×××××       ◇◇◇◇◇要求：学生进行全身的热身活动1、教师用生动的语言导入本节课的内容2、教师和学生一起参入活动3、教师及时进行表扬   1

2、、学生认真听教师的导入并认真听研测的标准   2、学生进行热身活动    在热身操中培养学生的兴趣及参加活动的积极性       二 各种方式的迎面接力1、教师让学生在相距30米，面对面成纵队站立进行接力游戏2、师和生一起参加3、师进行鼓励语言 [规则] 1、学生在教师的指导下进行各种姿势的迎面接力跑活动 在活动中进行情感的培养并且学生的团队精神很好         将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，

3、先跑完的队为优胜。接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、生谈活动体会             各种方式的攀爬生在自己喜欢的游戏中进行活动要求；学生安全第一的原则尽情的玩耍1、师让学生根据自己喜欢的活动进行游戏2、教师在学生中间巡查监督3、教师进行鼓励性语言1、生据自己喜欢的活动进行游戏2、生在教师的帮助下进行游戏性活动3、学谈论自己喜欢的活动的好处培养学生的爬越的能力增加学生的灵巧性     三 游戏：套圈组织：分两组进行    要求：每个人都积极参加1、教

4、师让学生先进行讨论然后进行游戏2、教师让学生自己组织自己练习3、教师进行语言鼓励1、学生在教师给定的范围进行游 2、学生自己做自己的主人3、学生总结自己的心得体会看如何才能更好的完成任务发挥学生的灵活机动的能力及自己做主的能力   四1、放松操：放松活动：用意念现象大海、天空、海浪、大树、沙滩组织：1、教师指导学生并跟学生一起活动2、教师进行小结  1、学生与老师一起进行放松活动 2、学生谈体会 在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣四列体操队形2、小结：3、下课：3、让学生收拾器材下课 3、学生送器材总结一下这节课所

5、学的单词器材：  场地设计：  课后反思接力活动学生的热情很高，就是学生的自制能力很差，教师应该进行一定程度的帮助。