一学年个人发展计划.doc

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1、一学年个人发展计划一、个人情况的基本分析：1、个人优势：基础理论知识，基本功比较扎实。2、个人劣势：教学效率有待提高。3、对学校发展目标、方向比较认同。学校的发展，将为个人的发展提供广阔的空间，只有学校发展好了，个人才能迅速成长。同时，个人的发展也促进学校发展，学生的发展，二者是相辅相成的。二、自我发展目标：本学年，我将继续学习、交流，我将充分抓住机会，利用好资源优势，全面促进自己的发展。1、个人教育认识：社会对人的评价是多元的，人的能力是多方面的，我们的教学目的是促能进人的协调发展，我们提供的教育只能在学生的基本素质上起一定的作用。同时，道德水平，生

2、活习惯是统一各种能力的中心，所以提高学生的道德水平，形成一定的思想意识，养成良好的生活习惯和自我学习习习惯是我工作的中心。2、教育教学技能的完善：（1）坚持完整的教学程序，积累经验，争取有较大的提高。（2）多参加各种教学交流活动，向优秀的，经验丰富的老教师请教、学习。（3）坚持读书，与学生同读一本书，读专业成长的书，坚持自我读书与学校推荐读书相结合，写好心得，学习别人的读书收获。（4）提高课堂教学艺术水平，深刻理解教材，把握教材，提高课堂教学效率，坚持探索并贯彻素质教育三要义，最大限度地促进全体学生的全面发展。（5）学习班主任工作艺术，为学生服务。三、

3、完成自我完善目标的措施：1、与时俱进，了解社会发展形势，把个人发展与社会发展结合，使自己的思想认识与社会发展同步，关心学校发展，把学校的发展与自身发展结合起来。2、不断学习先进的教育教学理论，力求使教育教学方法更科学，注意将教学经验与现代化技术有机的结合起来，密切联系实际，灵活运用先进的教育教学手段。3、用心观察，认真反思，及时总结教学工作中的得失，不断提高，写好教学反思。4、及时了解和反馈每个学生的信息，进一步掌握学生的基本情况，为学生全面发展服务。5、要适应现代化课堂教学，必须要有新课改理念和教育观，充分利用学校提供的各项优势资源，向身边的名师学习

4、，走进他们的课堂，向他们学习，与他们一起研讨，促进自己的专业提高。6、主动邀请老教师为自己的教学把脉，虚心听取他们的意见，及时改进。7、积极参与各种教研活动，博采众长，自成一家。8、积极参与学校学习资源的利用，写好学习心得。9、深入理解学习学校的养成教育，为学生的终身发展服务。10、利用网络资源，远程教育资源不断学习，接受新的教育思想，不断提高课堂驾御能力。11、向优秀班主任学习，多听他们的经验，走进他们的教室，遇到问题及时向他们请教。四、积极参加各种培训：1、认真参加学校培训。2、积极参与学区活动。3、积极参与县级以上组织的各种培训。