六上第二单元复习教案.doc

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1、苏教版六上语文第二单元复习第1课时教学目标：1．熟读课文，掌握本单元的字、词，正确区分本单元中出现的多音字。2．归类复习本单元中出现的成语，能正确地书写，并准确地运用。3.能联系课文内容，读懂句子包含的意思。4.会用成语和简洁的语言评价主人公。教学重点：掌握字、词的音、形、义，积累相关知识。教学难点：掌握，并能合理地运用所学知识。预习导航：填写自主复习表第二单元自主复习表（一）字（单元中生字、二类字、多音字）容易读错的字（注音，至少8个）容易写错的词（至少10个）词语解释（找文中句子读，理解大意）形近字组词（摘录练习中的错题）成语摘录教学流程：一、谈话导入：本学期，我们认识了很

2、多人，无论是杰出还是平凡，都让我们深深铭记。今天，就让我们一起回顾本册的第二单元，相信你会有新的收获。二、自主复习：同学们已完成了自主复习表，我们先以四人小组为单位，交流一下，组长负责归纳整理；比一比小组中谁自主复习最到位，表格填写最正确、完美。三、梳理整合：（一）字词赵廉韩惧唇庸曼薄玛泣副秩舰怖乔簸矮胎袜愣餐吻1．容易读错的字预设：簸（第三声）愣（后鼻音）餐（平舌音）糙（第一声）唇（chún，不能读成“chén”）袜（第四声）多音字：薄（bó）雾●自由读，同桌抽读并校正2．容易写错的字预设：廉惧薄舰簸袜餐庸3.多音字：“薄”（bóbáobò）：表示迫近，靠近，读bó，如日薄西

3、山；表示扁平物上下两面之间的距离小，读báo，如薄板；表示多年生草本植物，读bò，如薄荷。（字典上的意项未全列）●自己书空，同桌交流易错部件和记忆方法，根据表格中列的内容查漏补缺。●小练习：A形近字辨析:廉（）惧（）乔（）矮（）兼（）俱（）齐（）短（）袜（）愣（）吻（）胎（）抹（）楞（）物（）抬（）B划掉括号里不正确的读音。上卿（qīnɡqīn）薄雾（bóbáo）蹭破（cèncènɡ）餐馆（chāncān）廉（liánlié）颇颠簸（bǒbo）昏庸（yōngyōn）恐(kǒngkòng)怖4．词语：（1）读一读，抄一抄，再听写。针锋相对唇枪舌剑宽容大度负荆请罪井然有序巍然屹立履

4、行（2）找文中原句读一读，说说词语的大意，把它放到句子中说一说。负荆请罪：背着荆条去请罪，表示愿受责罚。也表示向人认错赔罪。荒无人烟：本课指没有人居住的很偏僻的地方。天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。●选择上面一两个词语说一句话。（3）小练习：●把下列词语补充完整，并在横线上写出两个含有一对反义词的成语。（）（）相对（）枪（）剑（）死（）关（）语（）珠井（）有（）（）于（）守南京市浦口区顶山小学Gr+Z.a3nX%G_P%eip●选择正确答案的序号填在括号里。1．经过高温之后，那块黄金（）了。A.溶化B.融化C.熔化2.“今天的会非常重要，不得无故缺席。”这句话中

5、“故”的意思是（）A.意外的事情B.缘故、原因C.本来、原来D.所以3.我从不（）任何困难。A.害怕B.惧怕C.恐怕4.（）12月底，累计交来稿子200多篇。A.截止B.截至（二）句子本单元有一些典型句子值得我们细细品味：1.从下列几句话中你感受到什么？●谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”●大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。●面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。●他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。●

6、她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”2.反复朗读品味文中人物的神态、语言、动作、环境等细节描写，体会人物品质。“乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。”“他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。”“他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。”“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”(神态、语言、动作描写)……“已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘

7、落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。”“餐馆里面十分破旧，光线昏暗。”（环境描写）3．背诵关于友爱的名言警句。四、综合运用1．我会准确评价人物用成语评价主人公的品质一句话点评谭千秋忠于职守舍己为人爱生如子英雄不死，精神千秋！蔺相如深明大义 顾全大局宽容大度 廉颇光明磊落 知错就改哈尔威忠于职守舍己救人乔依助人为乐无私奉献2.拓展延伸与“负荆请罪”有关的成语（历史故事）：完璧归赵、渑池之会。3.写一写，课文给我们的启示。可以用名言来表达，也可以自己独立创作。”例：《爱之链》你