作文指导ppt课件.ppt

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1、一．导入：对咱们同学来说，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。同学们，今天我们共同探讨一个问题，“怎样才能让自己的作文语言亮丽起来？”让你的语言文采飞扬一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。想一想:诗人给乞丐写了一句什

2、么样的话?为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍?春天就要来了，可我不能见到她。一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等：感情不健康，或文理不通，或语病严重，不成篇。中考作文评分标准:自学指导（1）技法1:精心选用词语，注意使用修饰词语。一、写外貌不用“有”如何写外貌？作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄

3、般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺畅了很多。修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄发自然地垂在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？二、写说不单写“说”比较以下三句话：张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态。三、遇到“很”和“非常”想一想遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，老师发现

4、出现频率最高的字眼包括“很”、“非常”，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热。骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……语言自言生动起来了。1.“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。’”（只有“赤身裸身”的主干，不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）2.描写起晚快要迟到的情景自我检测（1）自我检测1加上修饰成分后：“(那是一个风雨交加的)傍晚，我（一个人）打着伞走在放学回家的路上，突然（从身后窜出来）一位同学，（一下子用手搭住我的肩膀）说：‘雨真大，咱俩挤挤吧.’”风雨交

5、加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上自我检测2：描写起晚快要迟到的情景。天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。自学指导（2）技法2:巧用比喻、排比等修辞作文中运用比喻、排比等修辞手法，可以增强文章的生动性、形象性和语言气势。赏析下面一段话，分析其妙处：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。自我检测2：《

6、少埋怨环境，多奉献自我》如果你是一株小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一点甜蜜；如果你是一条春蚕，就吐出一根蚕丝;如果你是一支蜡烛，就放出一分光明;如果你是一阵微风，就送出一丝凉爽.自学指导（3）技法3：引用诗文名句1.直接引用：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；2.间接引用：乐观就是那直上青天的一行白鹭；乐观就是化作春泥更护花的点点落红。原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。自我检测3自我检测4

7、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。巧用佳句的注意事项：首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。自学指导（4）技法4：善于联想、