初中生物【生态系统】课件.ppt

《初中生物【生态系统】课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节生态系统生化系生教0901刘莹20090605003第四节生态系统刘莹生化系生物教育在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。一、生态系统例如，一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看做一个个生态系统。二、生态系统的组成资料分析：1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系样 ？2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身

2、，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制作有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入动物体内。树桩上长出的真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。树桩在腐烂过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是细菌。森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的。其中的有机物被分解成简单的物质，归还于土壤，供植物重新利用。细菌和真菌被称为生态系统的分解者。生产者、消费者、分解者之间的关系生产者消费者消费者分解者生态系统的组成成分中除了有生产者，消费者，分解者等生物外，还有非生物

3、部分，如阳光、空气和水，等等。三、食物链和食物网生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。观察与思考一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。请你思考：在草原上，当雨量充沛，气候适宜时，草木生长得十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的数量急剧增加。请同学们想一想：兔的数量会不会无限制地增加呢？四、生态系统具有一定的自动调节能力一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力，但是自动调节能力有一定限度。练一练1、以下可

4、作为生产者的是（）A种植水稻的农民B人工养殖的鱼C田中的水稻D能使树桩腐烂的真菌分析：生物学上的生产者指的是能制造有机物的生物C2、黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于生态系统（）A黄河中得水B黄河中得所有生物C黄河中得鱼D整条黄河分析：生态系统应同时包含“生物”与“环境”两部分D3、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物的最终来源是（）A狼B羊C草D光分析：食物链中，消费者的有机物的最终来源是生产者（一般是植物）C4、下列能完整构成食物链的是（）A螳螂捕蝉，黄雀在后B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C狐狸吃兔子，兔子吃草D猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠分析：食物链

5、开始于生产者（一般是植物）C5、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A自然灾害B天敌过多C动物病害D人类对生态环境的破坏分析：野生动物濒危和灭绝的原因很多，但人类活动对生态环境的影响是最大的。研究表明：随着人类活动能力加大，动植物灭绝速度在加快D有些人喜欢吃青蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？想一想在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断滴变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的

6、。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。谢谢