草虫的部落课件.ppt

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1、第一单元·第三课草虫的村落霍山县衡山镇城西小学徐红卫课文导入大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！学习目标1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。作者简介郭枫原名郭少鸣，男，汉族，苏州人，曾任《新地文学》双月刊社长兼总编辑。高中时代，他在《宝岛文艺》发表长篇叙事诗《北方》即倍

2、受文坛瞩目。郭枫1933年生于江苏徐州，原名郭少鸣，1950年来台湾就读台北师大附中，台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。字词积累吻勤勉韵烘烤俏巷逗谧庞wěnqínmiǎnyùnhōngkǎoqiàoxiàngdòumìpáng我会认字词积累亲吻勤勉音韵烘烤俏丽小巷逗得静谧庞然大物僻静蕴藏游侠寒暄左冲右撞熙熙攘攘驻足痴望行色匆匆我会读1、自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？课文讲解它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来

3、。森林边缘的小丘上课文讲解空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！课文讲解随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。课文讲解蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥xī蜴(yì)好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。课文讲解甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优

4、于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！课文讲解再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？1、我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。2、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。追随“静谧”是什么意思？从这个词语中你读懂了什么？静谧“静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现——“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”课文讲解作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家自

5、由读，一边读一边画出相关的句子。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。课文讲解云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受到它们的快乐了吗？那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥xī蜴(yì)面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好

6、像攀谈得很投机似的。看啊！蜥xī蜴(yì)好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚qī的住宅。驻足痴望攀谈得很投机村民的和谐生活课文讲解音乐演奏会我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！优于人间的一切音乐音韵灵泉课文讲解村民的劳动我的目光顺着僻[pì]静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很

7、远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？课文讲解课堂小结我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历，在那里，我们发现了一个草丛中小虫子的快乐天地。通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着。课堂练习小练笔丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一下自