小说情节鉴赏.ppt

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1、小说鉴赏----把握故事情节散文和小说的主要区别1、散文重在抒情，小说主要是叙事；2、散文一般比较真实，小说多数是虚构；3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有；4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。知识链接小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。小说的三个基本特征：一是通过人物的外貌、对话、行动和心理描写等，塑造人物形象，表现人物性格。Zxxk

2、二是要有一定的故事情节。通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突。叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化。三是描写具体的社会环境，交待人物和事件产生的历史背景、社会条件，刻画人物的性格特征。高三复习小说阅读——小说情节的把握近几年高考小说阅读“情节”类试题常见题型：一、情节概括题二、情节鉴赏题三、情节探究题★本节课教学内容：把握、概述故事情节教学目标：1、熟悉小说情节概括的高考题型。2、掌握小说情节概括的方法。Zxxk知识储备。（一）情节的作用1、对整个故事情节构成上的作用：①一般来说是线索或推动情节发展。②设

3、置悬念，引起读者阅读的兴趣。③使整篇小说情节波澜起伏。④照应前文××情节。⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏笔。2、对人物塑造的作用：①交代人物活动的环境。②表现了人物××的性格。③刻画了人物更加鲜明的性格。3、对表现主题的作用：点题或突出主题、升华主题。(二)情节安排基本技巧①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节

4、或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。（三）对情节安排的评价1、一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。2、首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。3、倒叙式。起到制造悬念的作用。4、就结尾来说有戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。5、贯穿的线索。小说常

5、用的开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考,从而吸引读者把小说读下去。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。小说的结局1、分析出人意料的结局。[好处]①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。Zxxk2、分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛

6、亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③这种结局引人思考，令人回味。如《药》，华小栓、夏瑜的死，引起读者思考死的原因。3、分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而

7、止，留下空白的结尾。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式：1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力）（一）对于第1种提问方式：（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节常用答题模式：（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事”（二）

8、对于第2种提问方式：请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。【解题指导】1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线