第2节生物体的器官、系统.ppt

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1、第四章生物体的结构层次第2节生物体的器官、系统(第1课时)雷照群细胞组织受精卵回忆、回答:人和动物体有那四种基本组织?植物体又具有那些基本组织呢?分生组织、保护组织、营养组织、输导组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织那这些组织又是如何进一步构成动、植物体的呢?在回答这些问题之前我们先来做一个实验:“解剖观察鸡翅”是不是几种组织简单地堆砌就能构成生物体呢?想一想:解剖观察鸡翅目的要求:1.识别区分鸡翅上可以发现的组织;2.认识各种组织在鸡翅中的位置;3.理解组织如何形成器官;4.通过解剖观察,试着给器官下定义。活动材料器具:鸡翅、带尖的剪刀、解剖刀、解剖针、镊子

2、、解剖盘、纱布(吸水纸巾)实验步骤:1、小心剥去鸡翅上的皮肤,吸去多余的水分;2、找出脂肪。脂肪呈小块状,附在皮肤下面,呈微黄色;3、小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上呈粉红色的束状结构;找出肌腱。肌腱是白色的有韧性的组织,将肌肉与骨骼连在一起;4、仔细观察骨,找出韧带。韧带是白色的有韧性的组织,将相邻的骨骼连起来;注意:1.观察及解剖的顺序是由外到内2.使用解剖工具时一定要注意安全鸡翅中的神经1、将解剖好的鸡翅各结构按由外到内的顺序整理好;2、认真观察解剖好的鸡翅,小结归纳所观察到的主要结构及对应的主要组织,按照由外到内的顺序将答案写在学案上。整理观察鸡翅:小

3、组讨论、归纳:2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?3.鸡翅的主要功能是什么?1、在鸡翅上你主要看到哪几种组织?鸡翅主要组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织排列顺序一定的顺序功能扇翅(飞行)(器官)不同的组织按一定的顺序聚在一起共同完成一定的功能就形成了器官。器官的概念:储存初步消化食物胃是一个器官我们的胃会不断的蠕动,会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,胃是一个器官吗?上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织器官探究拓展练习思考:一个心脏,一块骨是不是器官?人体消化食物,吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗?还需要哪些器官的参与?这些我们在下一节课共

4、同探究

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