力的合成习题课.ppt

《力的合成习题课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、力的合成习题课天才就是99%的汗水加1%的灵感。－－爱迪生－、力的合成若一个力作用在物体上，所产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，则这个力叫那个力的合力。几个力如果都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力．共点力：求几个力的合力叫做力的合成．力的合成是惟一的；只有同一物体所受的力才可合成；不同性质的力也可以合成；分力与合力从物理实质上讲是在力的作用效果方面的一种等效替代关系，而不是物体的重复受力．二、平行四边形定则如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么，合

2、力F的大小和方向就可以用这两个邻边之对角线表示出来，这叫做力的平行四边形定则．F1F2FOF1F2F3F4F12F123F1234先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。多力合成的方法多力合成的技巧：首先合成同一直线上的力（注意同向与反向），其次合成夹角为特殊角度的两个力，最后采取其它方法进行合成。如图所示，在进行力的合成时如果我们将共点力F2平行移动，使它的始端与F1的末端重合，然后，我们再从F1的始端向F2的末端引一条有向线段，那么

3、，合力F的大小和方向就可以用这条有向线段来表示，这就是三角形定则（三角形定则是平行四边形定则的变形）。FF1F2OFF2F1O推广F1F2F3FF4F1F2F3F1、作用在同一点的两个力，大小分别为5N和2N，则它们的合力不可能是…（）A．5NB．4NC．2ND．9NCD例题分析2．两个共点力，一个是40N，另一个等于F，它们的合力是100N，则F的大小可能是…（）A．20NB．40NC．80ND．160NC例题分析3．已知两个共点力的合力F的最大值为180N，合力F的最小值为20N，则这两个共点力的大小分别

4、是（）A．110N，90NB．200N，160NC．100N，80ND．90N，70NC例题分析4、两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为（）A.B.C.D.B例题分析5．两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角θ的关系如图所示，则合力F大小的变化范围是()A．0～1NB．1N～3NC．1N～5NＤ．1N～7ND例题分析90018002700θ6．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合

5、力的大小为多少？例题分析7.下面的判断正确的有()A.分力的大小一定比合力的要小B.分力可以比合力小，也可以比合力大，还可以与合力大小相等C.力的合成要遵循平行四边形定则，两个已知力的合力是惟一确定的D.两个大小一定的力的合力随两力之间夹角的增大而增大BC例题分析8.三个共点力的大小分别为8N、7N、6N则它们的合力的最大值和最小值分别（）A.21N、5NB.21N、4NC.21N、11ND.21N、0ND规律：三个共点力，如果其中一个力在另外两个力的最小值与最大值之间，则三个力的合力的最大值是三个力之和，最

6、小值为零。例题分析9．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是()A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上D例题分析10.如图所示，某物体受4个共点力的作用，这4个力合力为零．若F4的方向沿逆时针方向转90°，而保持其大小不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力大小为__________________N．例题分析