《南辕北辙》课件1.ppt

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1、南辕北辙课堂导入同学们,你们出过远门吗?你们在出远门的时候会选择哪种交通方式呢?字词学习辕辙紧yuánzhéjǐn词语积累乘车方向路费条件车辙技术连一连技术方向条件指东、南、西、北等。事物存在、发展的影响因素;所具备或处于的状况。在劳动生产方面的经验、知识和技巧、也泛指其他操作方面的技巧。成语解释南辕北辙:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。南腔北调:原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,掺杂着方言。南来北往:有的从南往北,有的从北往南。也泛指来来往往。句型学习示例:不管你的马多好,方向错了,是到不了楚国的。分析:不管……仿造:不管是刮风,还是下雨,他都坚持扶送残疾同学王明回

2、家。标点学习——引号示例:他说:“我到楚国去。”分析:这里的引号是直接引用,把人所说的话完整地记录下来。示例:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。分析:这里的引号是间接引用,把某人的原话不完整地、随意拈来放在自己的话中。楚国有个书生看到一本书上说:“谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶,别人就看不见了。”他信以为真。有天看到一枚树叶符合要求便连忙去摘,不料那片树叶掉下来,混在地上的落叶里了。他只好一片一片地试。他把树叶遮住自己的眼睛,问妻子:“你看得见我吗?”妻子总是说:“看得见!”拓展阅读后来,妻子被他问得厌烦了,随口答了一声:“看不见!”他马上带着这片

3、树叶,当面去取人家的东西,结果被人家扭送到衙门去了。县官经过审问,忍住笑,说:“你真是一叶障目,不见泰山呀!”拓展作业学习了《南辕北辙》的故事,你有什么感想或感悟吗?请写一篇读后感,不少于300字。再见

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