《白公鹅》课件3.ppt

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1、白公鹅检查预习，初读课文（一）生字qiāngdiānlián腔掂涟yīlǜshǔzhǎi漪虑属宰（二）词语1.慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。2.掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。3.官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。4.径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。5.勾当：读gòudàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。6.主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。对比阅读，领悟方法朗读课文，思考：1.为什么

2、作者说它海军上将衔？这究竟是一只怎样的白公鹅？2.课文主要讲了白公鹅的哪些事情？3.同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？《白鹅》与《白公鹅》。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相品读词句，体会感情默读课文，说说你最喜欢课文中的哪个句子？为什么？品读词句，体会感情难句分析：①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。品读词句，体会感情难句分析：②当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的

3、有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。品读词句，体会感情难句分析：③白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。课文小结课文从白公鹅走路的姿态和平时的活动描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。作者明着是写白公鹅的缺点，实际上是对这只有着傲气和傲骨的鹅充满了喜爱。拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。