语文人教版八年级下册《回眸一笑百媚生，写好文章的结尾》.ppt

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1、人教版八年级下册回眸一笑百媚生写好文章的结尾会昌实验学校林友兰教学目标1、理解文章结尾点题重要性。2、学会文章结尾的写作方法。结尾的特点---豹尾：简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者咀嚼回味的余地。结尾的作用---好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。二、文章结尾常用方法技巧一：总结全文，画龙点睛【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）结尾画龙点睛，突出了春天三个特点：新、美丽、健壮，总结了全文，揭示了文章的主题。【

2、例2】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。（2007年中考优秀作文《动力来自亲情》）结尾以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量。卒章显志，主旨鲜明。技巧二：首尾呼应，凸显主旨【例3】开头：我不由得停住了脚步。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【例4】开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。两例都是对文章开头的主要叙述内容，在结尾略加变化重新提及，从而达到首位呼应的效果。技巧三：抒情议论，气势不

3、凡【例5】我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【例6】我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。借物抒情寓理于事技巧三：抒情议论，气势不凡【例7】野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一种野菊花的精神，要像它那

4、样默默地生长，不求索取，只是给予、给予……【例8】荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；她那美妙的身姿足以与杨柳争春；她悄悄散发的清香能胜过茉莉。可是，她不与百花争艳，只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的一切。我想：荷花那无私奉献的精神，质朴的风格，不正是我们中华民族的象征吗？托物言志托物言志技巧四：景物烘托，情景合一【例9】风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》）雨后景物的描写，暗示两代人之间感情隔阂的消失，情与景有机结合在一起。含蓄隽永，余味无穷。技巧五：巧妙发

5、问，引人深思【例10】一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊，可是到哪去找真正的家乡味呢？《春酒》【例11】自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然．自然是伟大的，是神奇的．它与生活是那么近，那么紧．品味自然不就如同品味生活了吗？技巧六：呼呼号召，积极向上【例12】：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间．【例13】如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！技巧七：引用佳句，多姿多彩【

6、例14】明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造美好的明天．【例15】佐拉说：“人生只有两分半分钟，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱“在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中……结尾的常用方法总结：1、总结全文，画龙点睛2、首尾呼应，凸显主旨3、抒情议论，气势不凡4、景物烘托，情景合一5、巧妙发问，引人深思6、呼呼号召，积极向上7、引用佳句，多姿多彩三、写一写给下面作文题目写结尾。要求：1、从

7、下面文题中自选两个题目，每人至少写两个结尾；2、仿照上面提供的例子，运用两种不同的方法。作文题目1、母爱似水作文题目2、花语作文题目3、——给我的启发作文题目4、珍惜时间作文题目5、最美的声音作文题目6、感受——谢谢指导！会昌实验学校林友兰