语文人教版八年级下册《水调歌头》PPT课件.ppt

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1、欢迎各位莅临指导定宁初级中学潘亚萍水调歌头苏轼水调歌头↘词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。词词是一种诗的别体，萌芽于南朝。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数、每句的字数、平仄上都有规定。词一般都分两段（叫做上下片或上下阙）,按字数分为小令（59字以下）、中调（59~90）和长调（91以上）。作者简介苏轼（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”

2、。与苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。与黄庭坚、米芾（fú）、蔡襄（xiāng），并称“宋四家”写作背景（1）思乡：苏轼是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。（2）思人：苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东济南为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余苏轼不免伤感嗟（jiē）叹。（3）仕途坎坷：苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕

3、途并不得意，在这中秋月夜，勾起了他的哀伤、思念。宫阙琼楼绮户婵娟丙辰quèqióngqǐchánchén正音水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全。但愿人长久，千里共婵娟。自由诵读要求：１、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。２、要有节奏，韵脚读出延长音。３、有感情。水 

4、调 歌 头苏 轼丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕是/何年？我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处不胜/寒，起舞/弄清影，何似在/人间！转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事古难/全。但愿人/长久，千里共/婵娟。赏析词水 调 歌 头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。天亮同时提问：小序交代了什么？1、写作时间2、目的上阕明月几时有？把酒问青天。端起酒杯。把：执、持不知

5、天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。↙回到天上去经受不住。胜：承受，忍受起舞弄清影，何似在人间？哪里比得上问题：1、上阕写了哪些景物?明月、酒、青天、宫阙、“我”、风、琼楼玉宇、清影2、哪些是实景?哪些是虚景?实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影虚景：宫阙、琼楼玉宇。3、作者怎样把实景和虚景联系起来？想象下阕转朱阁，低绮户，照无眠。形容词用作动词，低低的挂不应有恨，何事长向别时圆？▼为什么人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。↘通常，常常，总是从古至今，自古但愿人长久，

6、千里共婵娟。即嫦娥，相传为月宫里的仙女，此处指月亮。归纳小结：上阕：望月（写景）下阕：怀人（抒情）借景抒情情景交融﹜乐观豁达美好祝愿如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星；决定成败的不是你尺寸的大小——而在做一个最好的你！谢谢大家