语文人教版八年级下册我的第一本书ppt课件.ppt

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1、牛汉我的第一本书散文每日摘抄：1、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。2、一本书不一定能改变一个人，而知识却能改变一个人的命运。感谢我们的语文课代表每天都为我们摘抄的这些句子。我们一起来看看今天这两个句子。非常好的句子！诚然，世上好书很多，可是能改变命运的书很少。那这只是书的原因吗？不是！因为一本书不一定能改变一个人，而知识却能改变一个人的命运！我们同学的手上也有很多书，可是由于每个人学习到的，吸收到的知识不同，却会或多或少，让每个人以后的命运都不同。知识或许就改变了你，或者是他，或者是她的命运。今天，我们也来看看《我的第一本书》里的作者要写的是怎样的一本书，这本书到底对他有着怎

2、样深刻的记忆和影响。好，请同学们翻开课本22页，齐读课文导语。语文科代表请带读。《我的第一本书》1、第一本书对我来说，为什么那么重要？为什么让我难以忘怀？2、“我”、二黄毛、乔元贞三人的学生时代和最终的命运如何？3、你如何评价这三个人的命运？说说你的感想。整体感知设问（一）第一本书对我来说为什么那么重要？为什么说让我“难以忘怀”？明确：1、启蒙之书、影响一生之书2、承载纯真友情之书3、承载浓浓父爱之书4、见证三个孩子不一样命运之书整体感知设问（二）我、二黄毛、乔元贞三人的学生时代和最终的命运如何？明确：我成为了作家，二黄毛成为抗日英雄，乔元贞成为了杂货小贩。（命运的不同又能引起学生对三

3、人读书时期学习成绩对比，成绩较好的乔元贞，作者说他“还活着”，而成绩较差的二黄毛却受到乡里几代人的尊敬，因而有必要对三人不同的人生命运进行评价。）整体感知设问（三）：同学们对他们三人的命运有何评价呢？畅谈自己的看法。人物家庭经济家庭观念学习成绩命运评价感悟“我”相对富裕重视教育可以把书从头背到尾文人知识可以改变命运乔元贞极贫穷思想落后考试第一名还活着、卖纸烟等人应该如何活着二黄毛-------————一只手几个指头都说不上来受到乡里几代人的尊敬——英雄人生在世要活得有价值整体感知设问（四）：当然，我们对这篇文章的感悟不仅仅是停留在以上这几个问题的思考上，我经常建议同学们，每读到一篇好文

4、章，都要把自己最喜欢的句子或段落积累在摘抄本，并大声诵读，同时可以在写作中运用。现在，也请同学们把自己最喜欢的句子或段落积累在摘抄本，大声朗读，并感悟你对人生价值的理解。思考一下我们活着的意义是什么？我们又应该怎样活着？（结合我们曾经看过的两个励志视频《YesIcan》、《玻璃娃娃》进行畅谈。）超链接结合我们曾经看过的两个励志视频《YesIcan》励志视频11岁天才儿童演讲《YES-I-CAN》.mp4《玻璃娃娃》励志视频玻璃娃娃_刘大铭励志演讲.mp4实物展示(见投影)同学们的畅谈让老师很感动，老师在此也很想跟你们分享一下自己的人生经历和对人生的一点感想。我手上的这本“书”，其实

5、这只是一本课堂笔记，我不止一次向你们提起过。这也是一本记载我满满回忆的“书”，是一本有着特殊意义的“书”，是我大学生活值得骄傲的资本。是我每节课用mp3录音下来，然后在电脑键盘上一字字敲打下来，并从拮据的生活费抽出钱来一页页打印出来的“书”。(我当时的大学生活真的很艰难，我曾经与你们分享过我大学时代发表的一篇文章《生命不是一座水晶的阶梯》，也已经把它打印出来贴在我们教室后面的粘贴栏里。它时刻提醒着我，要珍惜现在的生活，因为是如此来之不易。生命不是一座水晶的阶梯.doc)当时，我还觉得这个老师挺残忍的，竟然如此严格要求我们，这本课堂笔记，一共80页，每页大概2000字，共约16万字。可以

6、算得上一本书啊。尽管如此，这个老师的课堂每次都是座无虚席的，每个大学生都是慕名去听课的，听课者都是心甘情愿做笔记的。遇到如此一个良师，我更加执着地追求自己的文学梦想，也更加坚定自己的人生价值。感谢我的老师，感谢我的大学生活，让我的生命充满了意义和价值！怀念我那逝去的大学时光。我觉得我也真应该向我的学生说说这本“书”，因为，它值得我用崇敬的心灵去赞美！所以实在应该说说，要不然，我就枉读了我的大学，更枉教了这么多年的书。引用课文里的一句话：“人，不能忘本。”小结我们今天学习完《我的第一本书》，也讨论了我们的人生价值和生活的意义所在。我希望每一个同学都能有所收获。请记住——（让学生齐读今天摘

7、抄的好句子），并用励志视频里的两句话进行结语（让学生大声朗读）。视频1：当你在追求梦想的过程中徘徊不定时，就把眼前的事做好吧，谁也不知道明天会发生什么。但只有行动才能决定下一刻，你们的未来！Yes,Wecan!视频2：那是最疼的一刻，但它是让我们通向幸福和成功的唯一的捷径，它可以让我们在年轻的时候就明白活着的意义究竟是什么。还有他对自己的告诫（希望同学们也以此勉励自己）：我觉得我应该做什么，我是谁，我在经历什么，我经历过什么，这很重要。作业1、