语文人教版八年级下册水调歌头 PPT.ppt

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1、你能举出哪些有关“月”的诗词？李白《静夜思》:举头望明月，低头思故乡。李煜《相见欢·无言独上西楼》:月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下独酌》:举杯邀明月，对影成三人。思乡孤寂怀人孤寂陶渊明《归园田居》:晨兴理荒秽，带月荷锄归。安适水调歌头苏轼读月之韵1.听读——读准字音和断句2.齐读——感受该词的语言美感3.译读——读懂词的基本意思4.自读——感受苏轼的内心感情的变化5.背读——加深对词的印象和理解水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇

2、，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。///////////////////////检查课前预习一、给标出的字注音：宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、解释下列词语：把：朱阁：不胜寒：绮户：无眠：何似：何事：婵娟：持；端着

3、。朱红的楼阁。禁不住。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。哪里比得上。指月亮。为什么思月之意通过了解作者和写作的背景，进一步的梳理文章的意思。了解作者苏轼（1037—1101）字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。苏轼的学识广博，他开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。有《东坡乐府笺》流传于世。背景资料这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（

4、今山东诸城县），他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。翻译词意：明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中

5、今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。品月之情分析本词运用的修辞手法，体会在上下阕中词人的感情变化。联想与想象：甲事物想到乙事物存在(月圆)存在(人圆)甲事物

6、创造出乙事物存在(明月)不存在(天宫)联想：由一事物想到另一事物的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。1.对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。2.对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。3.对人生的乐观旷达的态度。我曾到过世界上将进三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月

7、亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！——季羡林