语文人教版八年级下册短语的结构和类型.ppt

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1、短语及短语的类型短语的类型短语练习词和词组合起来，构成短语（也称词组）。这种组合不限于两个词，有时是三个或三个以上的词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。词和词按照不同的顺序组合成不同的短语。如“学校管理”和“管理学校”；也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。词和词组合成短语，主要有五种结构关系：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语介宾短语和“的”字短语、兼语短语。一、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或

2、形容词合而成，词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天结构：动＋动如：调查研究讨论并通过结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆并列短语结构：代＋代如：我和他这样那样结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两类型并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）并列短语并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发

3、展语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋二、偏正短语由名、动或形容词与在他们前头起修饰作用的词（定语或状语）组成的，名、动和形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系。（用“（）”表示定语，“[]”表示状语）（前偏后正：“偏”修饰、限制“正”）结构：定＋中（名、代）如：（清晰的）字迹（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师结构：状＋中（动、形）如：[很]好[独立]思考[更加]坚强[完全]相信三、动宾短语有的动词要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语，动宾之间是支配与被

4、支配、关涉与被关涉的关系结构：动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静下决心有幽默感夸奖我四、后补短语后补短语，是由动词或形容词与在它后面起补充作用的成分组合成的，常用“得”字表示起补充说明作用的成分是补语动补短语：动+补如：看<清楚>去<一趟>拿<起来>打量<一番>吓<跑>盛<满>形补短语：形+补如：好<极了>热<死了>强得<多>暗得<很>冻得<麻木>结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气一、主谓短

5、语两个词之间是表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅养分多举动稳重天气好特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材练习指出下列短语的结构风俗习惯（）　变化规律（）历史悠久（）　整修一新（）废寝忘食（）　　前程远大（）襟怀坦白（）　挥手之间（）销售计划（）　色彩缤纷（）风和日丽（）　　激动不已（）禁止吸烟（）　　辛勤耕耘（）并列　偏正主谓　动补并列　主谓主谓　　偏正

6、偏正主谓并列动补动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）　　历史悠久（）发展经济（）　悠久历史（）描写景物（）　市场繁荣（）景物描写（）　市场的繁荣（）表达见解（）　我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）　小说散文（）我国的文学（）　小说和散文（）主谓　　主谓动宾偏正动宾主谓偏正　　偏正动宾偏正偏正　并列偏正并列偏正　并列六、介宾短语介词加上名词、代词或名词短语组成结构：介+名介+代介+名词短语如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）按规定（办理）把大门

7、（推开）七、“的”字短语定语用结构助词“的”组成的名词短语结构：名词＋的如：这本书是哥哥的。结构：代词＋的如：这本书是我的。类型结构：动词＋的如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的结构：形容词＋的如：红的是花、绿的是草八、兼语短语这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。请他来派你去类型例如：请老师讲课请老师，老师讲课