第1课 夏、商、西周的政治制度.ppt

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1、第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度晨背关键信息理解教材新知应用创新演练把握热点考向考向二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一NO.1NO.21.中国早期政治制度是神权与王权相结合,以血缘关系为纽带所形成的国家政治结构。2.王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制,构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。3.分封制和宗法制适应了西周时期统治的需要,维护了政治的稳定,在历史上具有一定的积极意义。一、从禅让到王位世袭1.夏朝的建立约公元前2070年,夏朝建立。2.王位世袭制(1)建立:禹死启继,政权由“传贤

2、”变成“”,禅让制被王位世袭制所取代。(2)特点:①王位的传承方式:王位在一家一姓中传承,“”的局面逐渐形成。②王权的神秘色彩:统治者把自己的行为说成是天的意志,国家大事都通过的方式来决定。家天下传子占卜3.商朝行政管理制度(1)中央:设有、卿士等,掌管政务。(2)地方:封和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。相侯[教材P5“学思之窗”问题提示]从这段记载,你能看出商朝的相权有多大吗?提示:相是商朝中央最高官吏,权力很大,包括参与制定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。二、等级森严的分封制1.背景公元前1046年,伐纣灭商

3、,建立周朝。2.目的进行有效的统治。周武王3.概况分封对象王族、和古代帝王的后代分封内容王畿以外的和人民诸侯义务必须服从周天子的命令,镇守疆土、随从作战、和朝觐述职等结果形成了森严等级“天子————卿大夫——士”功臣土地交纳贡赋诸侯4.影响(1)积极:①加强了周天子对的统治。②开发了边远地区,扩大了。③西周成为延续数百年的强国。(2)消极:受封诸侯在领地内可以设置官员、建立和征派赋役,随着王权衰弱,遭到破坏。地方统治区域武装分封制(1)分封对象的多样性,主要有同姓王族、异姓功臣、先代帝王后代,以同姓王族为主体。(2)以血缘为纽带,

4、层层分封,等级森严。(3)土地和人民是分封的主体内容。西周分封制的主要特点三、血缘关系维系的宗法制1.目的加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和继承上的矛盾。2.含义用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。土地父系3.内容(1)嫡长子继承制:王位及各种爵位由嫡长子继承。(2)大宗和小宗关系:大宗可以命令和约束小宗,小宗必须大宗。(3)周王的地位:周王是天下的,也是政治上的最高领袖。服从大宗4.作用(1)保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。(2)有利于内部的稳定和团结。统治集团[探究升华][探究升华]结

5、合上图回答,宗法制的基本原则及特点是什么?提示:基本原则:嫡长子继承,其余诸子分封;等级森严,天子——诸侯——卿大夫——士;立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。基本特点:嫡长子继承制,血缘关系维系,族权与政权相结合。西周分封制与宗法制的关系(1)宗法制、分封制是西周的基本政治制度,两者之间相辅相成,共同维护西周政局的稳定。(2)宗法制和分封制是互为表里的政治制度。宗法制是维系分封制的血缘纽带,也是巩固分封制的重要手段,更保证了分封制的顺利推行和稳定实施。(3)分封制是建立在宗法制基础之上的,是宗法制在政治制度方面的体现。分封制与宗法制

6、关系示意图:[例1]文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.内外朝制[解析]本题考查古代中国的政治制度——分封制。综合题干图中“王”“侯”等信息分析,应属于分封制的内容。[答案]B图片类选择题解题技法图片类材料题将一定的信息隐含在图片里,借助图片研究事物的特征、规律或联系等,解答好这类题,需要坚持“三步走战略”。第一步:审,一是审图,要求弄清图片有几个要素和几层含义;二是审注,注的内容对图起补充性或解释性的作用,对理解图及组织答案有好处;三是审设问,设问

7、是图片题的落脚点和出发点,不同的设问决定了不同的答题方向。第二步:比,即对图片中的内容或横向或纵向比较。第三步:联,即用联系的观点看问题,注意图与图之间的联系,注意图与教材相关知识的联系。1.下图反映的是周朝的政治制度及内部关系。有关说法错误的是()A.宗法制和分封制互为表里B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制,建立起森严的等级序列D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型解析:宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑,在社会发展初期的确巩固了统治,但是到后期成为社会发展的障碍,不利于社会的平稳转型。答案:D[例2

8、]当今社会,人们还经常借“五百年前是一家”的说法来拉近关系;在亲属的称谓上,父亲和母亲的亲属的称谓有严格的区别。上述现象的根源是()A.分封制B.宗法制C.世袭制D.等级制[解析]本题考查西周的宗法制对后世的影响。从题干来看,拉关系时说“五百年前是

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