欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48876480
大小：192.50 KB
页数：12页
时间：2020-01-31
《数学华东师大版七年级上册2.6.2有理数的加法运算律.6.2有理数的加法运算律.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.6.2有理数的加法运算律知识回顾，引入新课1.回顾有理数加法法则答:（1）同号两数相加（2）绝对值不等的两数相加（3）互为相反数的两个数相加（4）一个数与零相加2.判断:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数?知识回顾，引入新课计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？(1)(-9.18)+6.18；(2)6.18+(-9.18)；(3)(-2.37)+(-4.63)；(4)(-4.36）+(-2.37)(5)(6)创设情境，导入新知你发现了吗？（引例1）计算：（引例2）计算：猜想验证，探索
2、规律有理数的加法仍满足加法交换律和结合律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a猜想验证，探索规律多个有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化。议一议交换、结合的目的是什么？你能从中发现什么规律？原则1、同号结合2、凑整（0）3、同分母结合师生合作，巩固新知例１师生合作，巩固新知例210筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足
3、的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5.求这10筐苹果的总重量.课内练习，巩固提升P40练习1、2练一练回顾反思，升华提高有理数加法交换律和结合律的目的是什么？原则是什么？作业:课本1．P41345(2)(3)
此文档下载收益归作者所有
