感恩节主题教学活动范文.doc

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1、感恩节主题教学活动范文      教学目标  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。  教学过程  一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题(师)伴随着这首优美感人的母亲我们一起走进感恩父母主题班会,许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲,母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大。今天,

2、有迟嘉、曲宏业同学和我一起主持这节班会。下面有请迟嘉、曲宏业。  (女)是呀,你入学的新书包有人给你拿,  (男)你雨中的花折伞有人给你打,  (女)你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,  (男)你委屈的泪花有人给你擦啊,  (女)这个人就是娘啊,  (男)这个人就是妈,  (女)母亲永远给我们挡风雨,  (男)父亲一直牵着我们的手;  (女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。  (齐)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!  (女)《感恩父母》主题班会现在开始。  (男)父爱如山,母爱如河。首先,有为我们带来父亲,母亲的故事

3、。  (生讲二个故事)①六旬老父捐肾救子2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!  ②2008年5月12日汶川大地震爆发了,当抢救人员发现一位母亲时,她已经死了,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍又在砖头上敲了几下,里

4、面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现里面有一部手机,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝,如果你能活

5、着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。  (女)听完了这些故事,我的眼睛湿润了,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父亲的爱,母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻,突然我觉得父母的爱大的就象一棵苹果树。下面让我们走进一棵苹果树的故事去感受父爱,母爱的大爱无边。  (播放视频苹果树的故事)(女)父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母就很幸福。当我们

6、理解了这份真谛时,我们把一棵苹果树比喻成我们的父母又是多么的贴切。  (男)是呀,父母为我们付出的太多太多,羔羊跪乳、乌鸦反哺,我们又应该为父母做些什么呢?在感恩的历史长河中流淌着多少故事,值得我们去品位,下面有请  同学们把收集到的感恩父母的历史小故事一起分享,让我们静听,反思。(生讲感恩故事,如子路借米孝敬父母的故事,毛泽东与母亲的故事等等)欣赏着,感动着。  (师)中华民族百善孝为先,以史为鉴,今天的我们又应该如何回报父母呢?我先提问一个非常简单的问题(一)你的生日是几月几日?爸爸、妈妈陪你过生日了?(,那你知道爸爸,妈妈的生日吗

7、?希望你落实好爸爸,妈妈的生日,那一天说一句祝福的话,或是用节省下来的零用钱为爸爸,妈妈买一件小小的生日礼物,我想这也是对父母一种深情的回报。  (二)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?为什么?(父母辛勤的工作,把好吃的让给我们,把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。)那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗?现在想对妈妈说些什么?想不想说声对不起,让我们一起对父母说些祝福的话好吗?让我们一起说祝爸爸,妈妈平安,健康。其实关心孝敬父母,有时候就是很随意的陪父母聊聊天,就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一

8、个拥抱,甚至只是一个微笑。  下面让我们欣赏一部短片《请用心体会》(内容诠释了母爱伴随着我们的一生,以及母爱的伟大无私)通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。  于老师做班会总结  一粒明矾浚入水中可以

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