《罗布泊，消逝的仙湖》同步练习2.doc

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1、《罗布泊》同步练习一、基础知识1．下列词语中有错别字的一项是()A.干涸罗布泊沧海桑田B.吞噬戈璧滩重现生机C.萧瑟栖息地令人恐怖D.边缘庇护所饶有兴趣2.用课文中的词语填空。(1)据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水、碧波，岸边胡杨、林木。(2)罗布泊后，周边生态环境随之发生变化。(3)罗布泊很快与的塔克拉玛干大沙漠成为一体。二、罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？变化的根本原因是什么？三、罗布泊从美丽的仙湖变成了让人恐怖的荒漠，让作者感到痛心。请找出文章中体现作者这些感情的句子，分析

2、是如何表现出这些感情的。四、从写作手法上探究，课文为什么具有震撼人心、振聋发聩的力量？五、胡杨干枯，罗布泊的消逝，美丽的青海湖青春不再，号称千年奇观的月牙泉也珠光渐淡，痛定思痛，从中人们应该吸取怎样的教训？参考答案一、1.B2.(1)丰盈荡漾丛生茁壮(2)干涸(3)广阔无垠二、罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，罗布泊周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。现在变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。变化的原因，一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目

3、滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。三、如：此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。(直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。)四、①对比手法：作者对比罗布泊的今昔，作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，产生震撼人心的力量。②拟人手法：作者赋予胡杨和罗布泊以人的感情，令人为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。③直接抒情让读者深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。五

4、、开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，发展经济同时要加强生态环境建设。