考点复习之字形篇.ppt

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1、考点复习之字形篇2005年高考语文考试大纲规定：识记现代汉字的字形此考点能力层级A一般要求正确认知规范运用正确书写（作文书写5分）高考要求运用选择题专项考查对汉字的识别要求“识记现代汉语普通话的字形”，主要指掌握国家语委和国家教委1988年3月25日发布的《现代汉语常用字表》中的常用字2500个和次常用字1000个。知识点集中在①同音字，②形似字，③近义字的辨析上。近几年高考题展示及分析1、（1996年）下列四组词语中都有错别字，其中有两个错别字的一组是A、漱口 国藉 雄赳赳 源远流长B、斑斓 沉湎 金刚钻 插科打浑C、诠释 惦量 荧光屏 鸠占雀巢D、宣泄 竣工 家具店 委屈求全A藉-籍（登

2、记隶属关系的簿册）B浑-诨（开玩笑，诙谐的话）C惦-掂（用手搓着东西估量轻重）雀—鹊（喜鹊）D屈-曲（曲意迁就。勉强迁就，以求保全）（考查同音形近、同音异形字）C2、（1997年）下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是A.浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B.脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C.风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D.人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰A贬—砭（古代治病的石头针），脏—赃（赃物）B颍—颖（尖子）径—胫（小腿）C踏—沓（多，重复），消—销（熔化）D汇—荟（草木繁盛）（考查同音形近字）D3、下列各组词语中有错别字的一组是(1998年)A.具备万事俱备风声谈笑

3、风生B.求实实事求是世故人情事故C.陈规墨守成规精心漫不经心D.直接直截了当剧增与日俱增其中“人情事故”的“事”字有误，应为“世”。成语“人情世故”指为人处世的道理。其中的“世故”是处世经验。如果写成“事故”就变成意外的损失或灾祸了。（考查同音异形字）B4下列各组词语中，只有一个错别字的一组(1999年)A.翔实词不达意冷寞一愁莫展B.痉孪不经之谈偏辟励精图治C.风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离A项“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。B项“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”。C项应选，“蘖根祸种”的“蘖”字有误，应写作“孽”。“蘖”、“孽”读音虽然同

4、为niè，但字义却不同：“蘖”原是指树枝砍去后又长出来的新芽，后泛指植物由茎的基部生长出的分枝；“孽”字有邪恶、罪恶的意思。“孽根”一词应解释为祸根、罪恶的根源，所以应用“孽”。D项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”。（考查音同形异、音同形近、音异形近字）5下列各组词语中，没有错别字的一组是（2000年）A.拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B.造次索然寡味迁徙惨绝人圜C.描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D.窥测慷慨激昂装祯提要钩玄A项“娇生贯养”应为“娇生惯养”，意指对小孩宠爱、纵容、放任，不加管教。其中“惯”字含有“纵容（子女）养成不良习惯或作风”的意思，而“贯”字没有这个意思。B

5、项“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”，意指人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。“寰”指广大的地域，如“寰球”“寰宇”等，引申可指“天”，而“圜”通“圆”。C项正确。D项“装祯”应为“装帧”，指书画作品或书刊的装潢设计。其中  “帧”指字画的幅，量词，而“祯”指吉祥，形容词，现在已不常用。（考查同音形近字）6、下列四组词语中没有错别字的一组是(2001年)A．戳穿   力挽狂澜   暧昧    食不果腹B．震撼   融汇贯通   喧嚣    响彻云霄C．深奥   死不瞑目   气慨    雍容华贵D．凋蔽   哗众取宠   辍学    愤世嫉俗A项为正确选项。B项“融汇贯通”应为“融会贯通”

6、，意指参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。“会”与“汇”读音一样，都有“聚合”的意思，但“汇”指水的汇合，如“百川所汇”“汇成江河”。而“融会贯通”的“会”，是“理解”“懂得”的意思。C项中有一个错别字：“气慨”应为“气概”，意指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势，专指正直、豪迈，这里的“概”指“气度神情”。而“慨”指“愤激”“感慨”“慷慨”，均与心理活动有关。D项“凋蔽”应为“凋敝”，意指生活困苦或事业衰败，如“民生凋敝”“百业凋敝”等。“敝”本指破旧、破烂，引申为衰败。而“蔽”是遮盖、挡住的意思，如“掩蔽”“衣不蔽体”“浮云蔽日”“蔽塞”等。（考查音同形异、音同形近字）2004年

7、重庆卷下列词语中没有错别字的一组A.零售语重心长直抒胸意礼义之邦B．怠慢励精图治以德抱怨语无轮次C.枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D．敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦A“胸意”为“胸臆”：指心里的话或想法。B“以德抱怨”应为“以德报怨”：用恩惠报答仇恨。“语无轮次”应为“语无伦次”。伦次，条理，次序。话讲得很乱，没有头绪。D“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”：挑、拣，选择。喻从个人利益出发，对工作某些事物反复挑选。（考查